美國(guó)：職業(yè)教育圍著就業(yè)轉(zhuǎn)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也在發(fā)生著巨大變化。上世紀(jì)90年代掀起的通才教育熱尚未過去，在強(qiáng)烈市場(chǎng)需求的帶動(dòng)下，企業(yè)對(duì)真正的專業(yè)技術(shù)人員的需求帶動(dòng)了職業(yè)教育的興起。現(xiàn)在，不僅中國(guó)教育機(jī)構(gòu)意識(shí)到這一點(diǎn)，連外國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也躍躍欲試地進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)。

據(jù)教育部2009年上半年公布的數(shù)字，2008年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%，這是從2005年開始全國(guó)中職就業(yè)率連續(xù)４年達(dá)到95%以上。廈門大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)周寧接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)，中國(guó)這20多年來(lái)在教育發(fā)展方向和方式上存在一些誤區(qū)。實(shí)際上，中國(guó)教育目前最缺的是職業(yè)教育。中國(guó)過去成立了許多綜合性大學(xué)，博雅教育得到了極大的發(fā)展。但是，人們并沒有考慮培養(yǎng)人才的目的是什么，而只考慮到現(xiàn)在的學(xué)校在什么規(guī)格上。所以，學(xué)院都變成了大學(xué)，專科都變成了學(xué)院。“我們更需要的是職業(yè)學(xué)校，專科生的培養(yǎng)。目前，這種人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與中國(guó)當(dāng)前的國(guó)情是不相適應(yīng)的。”專門從事就業(yè)問題研究的麥可思公司的調(diào)查顯示，金融危機(jī)下，高職生顯得比較實(shí)用，更受雇主青睞。去年高職院校學(xué)生就業(yè)率達(dá)到84%。

周寧認(rèn)為，一個(gè)很好的大學(xué)畢業(yè)生，如果沒有什么關(guān)系，找到的工作也就是月薪2000元到3000元。而現(xiàn)在稍微有一點(diǎn)技術(shù)的技工，工資可能比大學(xué)生的工資高。從外國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程看，外國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量過硬，不僅是科技過硬，更多的是技工和技術(shù)過硬。英美德日都有非常嚴(yán)格和對(duì)位的職業(yè)教育。他們?cè)谥袊?guó)辦職業(yè)教育比招收留學(xué)生到本國(guó)去更有價(jià)值，而且外國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入中國(guó)對(duì)發(fā)展中國(guó)的職業(yè)教育也能起到帶動(dòng)作用。

不過，真正進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)并不是件容易的事情。周寧認(rèn)為，外國(guó)職業(yè)學(xué)校在進(jìn)入中國(guó)時(shí)應(yīng)該首先研究中國(guó)的行業(yè)結(jié)構(gòu)，了解中國(guó)缺乏什么樣的人才。▲　　　　（段聰聰）

中國(guó)：目前最缺職業(yè)教育