楊興喬
數學新課程及新課改要求,數學教育要培養學生的創新精神和創新能力,“讓人人都會學習有用的數學”,同時在數學解題中要培養學生的分析問題和解決問題的能力,才有利于推動素質教育和新課改,全面為素質教育服務。
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。
數理化學習·教育理論版2009年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網