都是隱含條件惹的禍

楊興喬

數學新課程及新課改要求,數學教育要培養學生的創新精神和創新能力,“讓人人都會學習有用的數學”,同時在數學解題中要培養學生的分析問題和解決問題的能力,才有利于推動素質教育和新課改,全面為素質教育服務。

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