西安高校籃球課程的現狀及改進對策

張艷云

[摘要]本文通過對西安高等院校籃球課程和籃球課外活動的現狀調查與分析，認為應對籃球課程有更多的經濟投入和更大政策支持，積極推廣和普及先進的教學科研成果，加速籃球教學方法和教學手段的改革，積極開展多種籃球競賽，為大學生創造良好的校園籃球文化氛圍。

[關鍵詞]西安；高校；籃球課程；存在問題；改進對策

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》將籃球課程定為普通高校的必修課程(普修課程)和選修課程，這已經說明了籃球課程在普通高校中的重要地位。在籃球運動在傳播過程中，其自身所擁有的對抗性、競爭性、娛樂性、觀賞性與比賽結果的不確定性，深深地吸引了普通高校的大學生，并使他們通過不同的形式參與或關注各種級別與層次的籃球比賽。普通高校開設籃球課程的主要目的是：“以培養學生鍛煉興趣，促進學生身體健康”為目的。它鍛煉了參與者的身體素質，塑造了練習者的身體形態，同時還“育德于體”，培養練習者的良好的德育素質；此外，籃球運動是一項體現速度與力量的運動，激烈的對抗性與比賽結果的不確定性使籃球運動具有很強的觀賞性，豐富了大學生的業余生活。而在參與上，籃球運動受到場地與人員限制的因素很小，便于大學生平時進行活動鍛煉，所以，籃球運動在普通高校中長興不衰，成為普通高校中主要的體育課程之一，目前全國各普通高校都將籃球課程列為大學生體育的普修課與選修課。為了讓籃球運動在普通高校中不斷地發展，在促進大學生身體健康的同時能提高普通高校籃球運動的水平，本文對西安市普通高校開設的籃球課與籃球課外活動的現狀進行調查、分析，旨在全面了解西安市普通高校的籃球課與課外活動的現狀，為西安市普通高校籃球課程的發展與籃球運動在課外活動中全面推廣提供有價值的依據。

一、西安市普通高校籃球課程考核方式現狀

西安市普通高校籃球課程的考核情況，基本來說是以籃球的基本技術作為考核內容；只是在選修課上對籃球基本配合內容進行考核。對于學生來說，不是很難，學生不需要過多的進行鍛煉就可以通過籃球考試。這樣就不能很好的促進學生進行課堂上的學習，不能促進學生的技術提高。

二、西安市普通高校課外籃球運動現狀

通過調查學生進行籃球鍛煉的時間來看，參加籃球課外活動的學生都能夠保證進行籃球活動30分鐘以上，男生都能保證在1小時以上；對于參加籃球課外活動的學生，他們總體不參加的原因都是因為課外活動的場地不足以及對籃球課程沒有興趣。而對于參與籃球課外活動的方式來看，更多的還是學生自己進行籃球活動鍛煉。通過不參加籃球課外活動的學生調查發現，對于籃球課外活動，場地的不足是影響籃課外活動的主要因素之一，所以，西安市普通高校場地情況影響學生參加籃球課外活動的人數。

三、西安市普通高校籃球課程與課外籃球運動關系現狀

籃球課程與籃球課外活動之間的關系是相輔相成的。在一定的程度上，籃球課程推動籃球活動的進行，籃球活動也同時促進了學生上籃球課程的積極性。通過籃球活動當中的自由活動或者比賽，可以讓學生們看到自己的不足，并能夠回到課堂上來，去主動學習籃球技術知識；而在籃球課堂上，通過老師的講解示范、以及誘導、拓展學生的籃球知識，可以使學生增強籃球運動的興趣，從而在走出籃球課堂后，自己能夠主動地在課外參加籃球活動。但是從調查中看，在強制下進行籃球普修課程學習后，在選修課時，參加籃球選修課程的人數只有總人數的42%，因此，對于以后的發展，應該注重籃球普修課程的上課方法，讓課程保證教授安排的內容的同時，保證籃球課程的趣味性。

四、結論與建議

1、在教學方面由教育主管領導和體育部領導組織專家、教授進行籃球普修課教學理論和方法的研討，結合高校的實際情況，盡快制定出適應高校體育改革與發展的理論框架和具體實施方案；在籃球普修課中，積極引進多媒體等現代化教學手段和教學設施，推廣和普及先進的教學科研成果，加速籃球教學方法和教學手段的改革，使籃球普修課對大學生籃球課外活動和體育健身起到更好、更大的作用。

2、學校籃球隊應擴大宣傳力度和在學校的影響，爭取籃球隊能有更多的經濟投入和更大政策支持。進一步加強教練員崗位的培訓，促進教練員水平的提高，訓練上提高運動訓練的科學性。多參加高水平的比賽，增加運動員的比賽經驗。籃球隊隊員盡可能的多參加所在學院、系、班級的籃球活動，發揮其帶頭作用。

3、學校應為大學生創造良好的校園籃球文化氛圍，積極開展多種籃球競賽，吸引更多的大學生踴躍參加。學校領導及體育管理者、組織者應改變觀念，大力支持學校體育活動的開展，投入更多的資金，進行場地場館建設，合理利用現有的場館設施，加強管理，延長開放時間，提高場館的利用率。

4、對于西安市普通高校籃球課程發展，通過調查發現，學生們對于老師的籃球技術動作還是比較滿意的，而且對于授課的內容也是比較滿意的，但是，通過籃球課程選修課的選擇人數來看，選修課的人數只有42%，由此可見，在籃球普修課程的上課的教學方法情況還是存在一定的問題。而對籃球選修課與普修課程對于促進學生興趣、促進健康方面、促進技術發展方面的調查，可以看出普修課程遠遠要劣于選修課程，所以，根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的指導要求，要對籃球課程進行深化改革，使籃球課程的內容與形式多樣化，豐富教師的教學方法，讓學生經過第一學期的籃球普修課程就留下喜愛籃球運動的痕跡，從而達到讓學生喜歡參與籃球運動的習慣。

5、關于西安市普通高校籃球場地，通過對西安市40所高校調查得知，他們所擁有的水泥與柏油場地占總數的82%，塑膠場地占總數的11%，室內木地板占總數的7%，而從問卷上顯示，塑膠場地與木地板場地大部分集中在重點高校和專業院校，所以，證明資金與師資的力量決定了場地的優劣。因此，為了均衡發展西安市普通高校籃球運動，應該將一部分資金投資的重點放在一般學校的建設中。另外，學校間要注重交流，使學生能夠在各學校間進行籃球活動。

6、關于促進普通高校學生的籃球比賽，通過調查，西安市普通學生關注賽事的情況為較大比賽與較小比賽，如關注奧運會籃球比賽的人數達到總調查人數的90%，關注世界籃球錦標賽的人數達到調查人數的60%，而關注年級和班級的比賽的人數占總人數的80%以上。因此，對于普通高校學生的比賽，還是比較受學生的喜愛的，因為這些比賽更接近他們的生活，也更容易看到。所以，對于西安市普通高校籃球比賽應該注重普通學生的比賽，同時各個專業年級，各個學校之間也要建立班級或者年級籃球隊，每年定期進行比賽。

[參考文獻]

王阜存．高校體育教學適應性發展的探討．北京體育大學學報，2000．