閱讀熱潮回歸的心理學解讀

禹蓮輝

關鍵詞:圖書館;國民閱讀現狀;觸發;心理興奮點

摘要:本文首先列舉了令人堪憂的我國國民的閱讀狀況,然后從心理學角度論述了如何通過有效觸發心理上的興奮點,引導人們的閱讀興趣,從而逐步成為圖書館的現實讀者。最后提出喚回全民閱讀熱潮宜采取的一些措施。

中圖分類號:G258.91文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2009)03-0054-03

The Psychological Explanation of The Rebirth of Reading Rush

YuLian-hui

(Guangdong Communication Polytechnic Library, Guangzhou 510800,China)

Key words: Library;Reading comdition in China;trigger;excitement

Abstract: First, this article points out the serious situation of reading among Chinese populace. Second, it gives a psychological explanation that how to arouse peoples excitement efficiently and make people be interested in reading, so that people will be realistic reader in the libraries. Meanwhile the author put forward some proper measures to encourage the populace to do more reading.

1 我國國民的閱讀狀況

1.1 中外閱讀現象中一組數字的對比

據2006年中國出版研究所組織進行的第四次“全國國民閱讀調查”,初步結果顯示,我國國民圖書館閱讀率持續走低,國民閱讀率首次低于50%,在我國圖書閱讀者中,每人每年平均閱讀圖書只有4.5本。有1/4的讀書人的讀書時間也在減少。與此相反,在一些發達國家,讀書已經成為一種時尚,它使民族素質得到不斷的提高,有力地促進了學習型社會和創新型社會的建設。例如在美國,2005年公共圖書館持卡人數高達1.48億人,即每兩個美國人就有一人持有公共圖書館的讀者借閱證,與我國千人僅擁有5個圖書借閱證的現實形成鮮明對比。

另據調查,在美國這樣一個發達國家,有18.1%的人在遇到問題時首先想到去圖書館翻閱文獻資料;而在我國,遇到問題時首先想到利用圖書館解決問題的人的比例僅占5.16%。

再看看兩國孩子之間的差距。有人曾統計過,中國的孩子平均閱讀量是每年5000字,而美國孩子的平均閱讀量是3萬字。在我國,除了課本和學習輔導資料外,適合他們的書少之又少,這就使他們的精神世界逐漸枯萎,他們的人生色彩逐漸暗淡。據《廣州日報》報道,在第三屆全國中小學生創新作文比賽“思源杯”全國總決賽中,學生作文里無一例外都彌漫著“普遍的憂傷”,10多歲孩子的歡樂、開朗、新奇等與年齡相稱的感覺很難找到,“殘缺”、“張裂”、“秘密的潛藏”、“永遠猜不透世間為利而引發的競爭”等詞句的表達,讓人讀起來非常艱澀。這種現象真是觸目驚心、發人深省。

1.2 全民閱讀率走低的淺層次原因

相關調查資料顯示,在造成國民閱讀率下降的主要原因中,工作壓力大、靜不下心來閱讀成為最重要的原因。在人們不讀書的原因中,選擇沒時間讀書的人為43.7%,沒有讀書習慣的人從第三次全國國民閱讀調查的14.5%上升到29.7%。另一方面,在社會轉型時期,體腦倒掛回潮,大學畢業生難找工作。幸運就業者,月薪大多還比不上技工畢業生。故不少本科生、大專生寧愿回爐上技校繼續讀書。這種普遍存在的功利主義、浮躁的社會心態,也是構成國民閱讀率下降的社會環境因素。

全民閱讀率走低的淺層次原因還包括:迅猛發展的網絡給大眾提供了便捷豐富的交友途徑;電視、電影、旅游等娛樂形式的普及使得閱讀書刊的人群變少、閱讀的時間變短;生活壓力的上升促使人們醉心于快餐式的娛樂。他們耐不住青燈黃卷、伏案苦讀的寂寞,因而也體會不到月朗風清、心如止水,徐徐然進入文本的世界,對文本涵詠、體味、思考,讀出疑問,悟出新意,得出前人或他人未曾有過的獨特的感悟和新異的結論之后所獲得的歡愉享受。

1.3社會心理層面的深層次原因

當今社會存在的貧富懸殊使得相當一部分人產生不同程度的心理不平衡感。他們在浮燥的心態中,急功近利地想辦法多賺錢,而閱讀行為則被視為浪費時間和精力。而從個人的角度分析,不愿讀書、不會讀書、不知道什么是好書、不會尋找好書等等都是造成閱讀率下降的原因。書店數量不足、經營方式陳舊、柜臺陳列有限、缺乏有效導讀等原因也制約著人們的閱讀。當然,偽書、注水書、被媒體惡炒起來的部分暢銷書也在一定程度上倒了讀者的胃口。

2 閱讀熱潮回歸的心理學解讀

2.1 人們的心理興奮點的普遍存在

為了有效地扭轉這一狀況,本文試圖從心理學的角度解讀閱讀習慣的形成。按照心理學的需要理論,人們時時刻刻總是生活在自身的需要和由此而來的某種特定的情緒當中。有的人需要遠大的理想,從而保持激越的情緒;有的人缺乏抱負,只需要現實的物質利益。一旦獲益受挫便心理不平衡,產生失落感;有的人不刻意追求理想和物質,整天與一班哥們門吃喝玩樂,瀟灑每一天;還有的人因為家庭變故、失戀、工作受挫或與同事不和而情緒低落,需要有人排解。這些時刻存在的需求感和特定的情緒都是心理上的興奮點。如果我們的圖書館員能夠主動地、情真意切地與他們溝通,觸及他們心理上的興奮點,再推薦相關的圖書或文章供其閱讀,為他們解疑釋難,無疑能夠使他們深切體會到閱讀的好處,逐步建立穩定的圖書館意識。

2.2 如何觸發人的心理興奮點

要及時、準確地觸發人的心理興奮點,最佳的形式是展開零距離的溝通,如上例一樣,以增強親和效果。筆者建議,在圖書館大門置一常設的讀者心理咨詢點(條件不成熟者至少每周設置一次)。負責咨詢工作的人員須經過相關培訓并獲得相應的資質。同時,樹立一個海報,內容大致為“朋友,這里是溫馨的心理港灣。當您心結難解時,當您想找人傾訴而又不想心事外傳時,當您在生活和工作中受挫時,歡迎前來咨詢。我們將竭盡全力為您提供排憂解難的指引,并推薦一批有針對性的書刊供您閱讀,并以悉心的輔導。使您深思、頓悟、釋然,回歸心靈的平靜。同時我們負責為您的傾訴內容保密?！焙蟮姆笊缩r明亮麗、制作宜大氣。據調查統計,當版面增大10倍時,注意率增加7倍,以引起潛在讀者的無意注意,乃至怦然心動。

在咨詢中,咨詢人員要表現出自己的親和感,表現出接納、尊重、真誠以及相通感,通過熱情友好的傾聽將談話維持下去。同時,隨時表現出對來訪者談及的問題感興趣,而且在注意聽,能聽懂。只有這種聽的行為,才是打開來訪者內心世界的鑰匙。同時咨詢員還要善于聽出“話外音”,即不僅要聽到那些言語的信息,更要觀察來訪者的非言語的信息,用心來感受來訪者的內心情緒與體驗,并用語言代為準確表達出來。然后總結出問題的癥結所在,運用富含哲理的語言開解疏導。要多用自己或他人跨越坎坷的成功經歷供其效法。咨詢工作人員平時要注重錘煉自己的談話技巧,要使每一次與讀者的交流都能產生震撼人心的效果,同時也是自身境界的一次升華。其語言或明快、或含蓄;或樸實、或風趣;或低訴、或激昂。但一定要情真意切,切忌嘩眾取寵。要向生活學習,只有在生氣勃勃的生活沃土中,才能吸收到最豐富的語言。此外,還要向古人、外國人和書本學習,最終形成自己的語言風格。

3 喚回全民閱讀熱潮圖書館宜采取的一些措施

3.1 宣傳圖書館

改革開放以來,各級領導不惜重資于圖書館建設,取得了世人矚目的成就。但在圖書館宣傳上卻離人們的期望相去甚遠。解放后發行的電影電視劇不下萬部(集),但沒有一部是以圖書館為題材的,如此怎能讓廣大受眾了解圖書館,熱愛圖書館?馬克思重視圖書館和利用圖書館研究出許多偉大成果的事實眾所周知,但馬克思長期在圖書館學習和研究中形成的圖書館習慣沒有引起大家的重視。他所從事的研究工作對圖書館的依賴程度,從他自己在一篇文章中提到的一句話可見一斑:“我已經大約兩個星期沒寫東西了,因為,當我不在圖書館的時候……無論有多么好的愿望,也總是不能動筆?！蔽覀冇心奈活I導發表過這樣擲地有聲的感慨?列寧也說過:“值得公共圖書館驕傲和引以為榮的,在于如何使圖書在人民中間廣泛流傳,吸引了多少新讀者,如何迅速地滿足讀者對信息資源的一切要求,有多少圖書被讀者帶回家去,有多少兒童閱讀圖書和利用圖書館”。但在我國許多圖書館的大廳,大都堂而皇之地掛滿了某某首長到本館視察的大幅照片,在網頁上還大力渲染一番,將此作為值得本館驕傲和引以為榮的亮麗風景線,這不是本末倒置了嗎?所以我們懇請各級領導在重視圖書館建設的同時,把讀者在心中的地位再提高一個層次,加大對圖書館宣傳的力度。

3.2 圖書館制作自己的電視廣告片

電視廣告以其覆蓋面廣、收視率高,有強烈的藝術感染力和表現形式多種多樣而被廣為利用。當今廣告的作用已不限于物質、商業的經濟領域,它對社會和文化領域,以及人們的思想價值觀念也產生了巨大影響。因而圖書館制作自己的電視廣告片的作用是不可置疑的。但目前大多數圖書館都是囊中羞澀,付不起高昂的廣告費。但竊以為,可以向書商或圖書館設備商拉贊助,在廣告篇頭冠一“本廣告由××公司獨家贊助”。這樣,他們得名,圖書館得利,當屬可考慮之列。

3.3 舉辦讀書節

讀書節的宣傳活動宜于在圖書館建筑前面的開闊地舉行。要有讀者喜聞樂見的豐富多彩的形式,以吸引人們的無意注意,進而轉化成有意注意而樂于參與。制定讀書節方案必須明確開展活動的目的與意義、組織形式、活動步驟、具體內容、時間安排、活動經費等。方案必須得到圖書館領導的認同和重視,并納入圖書館的工作計劃之中,這樣就為整個活動的開展提供了堅強后盾和經費保障。

讀書節的活動形式可以有以下幾種:

(1)舉辦系列講座。由書評家及其在文獻信息創新中有一定造詣的圖書館學家主講。

(2)舉辦“閱讀知識有獎競賽”活動。

(3)舉辦“優秀讀書家庭獎”活動。

(4)舉辦“優秀書籍讀后感評獎”活動。

(5)舉辦“讀書使我成才”演講活動。

(6)舉辦“讀書使我致富”演講活動

每屆讀書節舉辦之后,都要認真總結經驗教訓。作為下屆讀書節的借鑒,并在形式和內容上不斷更新,以保持與時俱進。

4 結語

全民閱讀熱潮的回歸是一項浩大的社會工程,需要在科學發展觀的指引下,進行全民文化價值觀和經濟價值觀的科學調整。準確定位個人的閱讀行為在提升自身素質和推進國家經濟建設的重要作用。同時,也需要政府加大投入,需要教育部門、書刊出版發行部門、各種傳媒和圖書館的共同配合。尤其是負有社會教育職能的圖書館人,應當樹立有教無類的理念,只要是有閱讀能力的,即便是市井之徒、無業流民,都要把他們吸引過來,給予積極的閱讀輔導。哪怕他們只專注于消遣讀物,但長此下去,也能夠凈化其心靈,為社會主義精神文明作貢獻。

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