網絡新聞人才的培養取向

宋　琦

隨著國際互聯網的高速發展。我國的網絡發展也呈現出巨大的活力。與發達國家相比，我國的網絡新聞起步相對較晚，發展也相對滯后。盡管如此，我國仍有近千家新聞單位建立了網站，還有不少商業網站未經批準也開辦了新聞欄目。大量的網絡記者、編輯活躍在新聞傳播的第一線。但是我國網絡媒體從業者要么是計算機網絡技術人員，他們對網絡傳播技術的開發與應用得心應手。對新聞傳播的基本規律和工作方法卻不很了解；要么是從傳統媒體走出來的記者、編輯和從剛剛走出校門不久的新聞專業畢業生，盡管他們具有相對較為扎實的新聞業務和理論知識基礎，但是對于網頁制作、動畫、數據庫開發等網絡技術卻知之甚少：既懂技術又懂新聞的網絡新聞人才在我國少之又少。

網絡新聞人才的素質要求

1電腦專才

網絡新聞人才首先要懂電腦、懂網絡，是電腦專家，對網絡傳播技術的開發與應用得心應手，具有綜合的操作技能。美聯社負責招聘編輯記者的工作人員面對蜂擁而來的大批應聘者，他們現在經常跳過一大疊推介材料不看，而直接上網查看他們的個人主頁。一位工作人員說：“在網絡時代，我們需要掌握傳統和現代技能的復合型人才，這類人才能夠將文本、照片、圖表、音頻和視頻材料結合起來處理，而這正是發展多媒體的要求。”

網絡新聞人才作為“電腦專家”所需要的綜合的操作技能包括：熟練應用計算機及互聯網的能力，使用數字化設備的能力和應用各種相關的網絡軟件的能力。

2全天候記者

網絡記者不僅僅是傳統意義上的記者，他還肩負著編輯的職責，又是新聞分析家。

由于互聯網的信息真偽較差、良莠混雜，這需要網絡媒體工作者有自己的眼光和分析能力。專業媒體在發布新聞之前。其采編人員應當對自己發布的消息有所鑒別。對于從網上獲取的信息，記者要有一個去粗取精、去偽存真的驗證、分析的過程，把真實的有價值的信息提供給公眾，而這種信息甄別能力是網絡媒體從業者的基本素質。

3厚實的知識儲備

當前的網絡新聞紛繁復雜。花樣眾多，受眾不但要從形形色色的新聞中“知其然”還要“知其所以然”。雖然，如今的許多網絡媒體，都模仿電視新聞欄目邀請專家參與討論和評述，但這并不說明記者就可以以一個外行人的身份來報道和提問，反而進一步要求記者必須具備一定的相關知識。原因在于網絡新聞記者不僅要如實地報道新聞的客觀事實，而且要參與到與專家和受眾間的互動討論。因此，網絡新聞從業人員應具有深厚的人文基礎和較深的知識儲備以及綜合的心理智能。

培養網絡新聞人才的取向——體現專業要求。

由于網絡媒體在傳播上的快捷和時間上的自由性，傳播的交互性和方式的多樣性等特征。使得網絡新聞正在悄悄地改變著受眾獲知新聞的傳統習慣。為了滿足受眾日益增長的網絡新聞消費需求。現代網絡新聞人才亟待從“工具型人才”向“內涵型人才”轉變。現代網絡新聞人才的培養之路要走多渠道培養，與實踐相結合，與技術培訓相結合的道路。

與傳統媒體相比而言，網絡媒體有其特殊的一面。因此對網絡新聞傳播專業學生的培養也有其特殊的要求。

一方面，要使學生掌握網絡新聞與傳統媒體新聞采訪一寫作一編輯一播發整個過程的不同之處，充分利用現代技術帶給我們的便利，使采、編、傳、播，變得高效和快捷，最大限度地挖掘網絡新聞的優勢，以創新的意識開拓出網絡時代新聞活動的新領域。

另一方面，網絡新聞的傳播是以計算機及其輔助設備和網絡技術為支撐的，所以必須使學生具備扎實的技術功底。隨著國際互聯網的發展，計算機輔助新聞學(Computer AssistedJournalism，簡稱CAJ)在西方發達國家應運而生。所謂計算機輔助新聞學，主要是借助互聯網特別是萬維網服務進行新聞采集，借助公共或私有的數據庫進行數據的收集與分析。計算機輔助新聞學包括四個方面：電腦輔助報道(Computer Assisted Reporting)，計算機輔助參考(Computer AssistedReference)，計算機輔助研究(Computer Assisted Research)，計算機輔助采集(Computer Assisted Gathering)。

計算機輔助新聞學的加入。不僅讓學生在課程中就開始接觸網絡技術，打下深厚技術功底，而且可以從源頭培養學生的網絡新聞創新意識，熟悉網絡新聞的采、編、傳、播的數字化過程。

——改變培養模式。

網絡新聞專業是一個實踐性很強的專業，要給學生提供盡可能多的實踐操作機會。高校培養方式應該由“新聞傳播學+網絡技術+經營管理學”的學院培養模式轉向“課堂教學+實驗室培訓+新聞網站實習”的學院與網絡媒體聯合培養模式轉變。

校園網站可以作為網絡新聞專業學生的實習基地，在校園網上開設“校內新聞”，使學生完成從新聞的采寫、編輯到網頁編排直到網頁內容上傳的網絡新聞采、編、排、傳的制作全過程。在這個網絡新聞的實際環境下，使學生掌握網絡新聞的采寫工具——計算機、數碼照相機、掃描儀：圖形圖像處理工具軟件：文字處理工具軟件；網頁制作工具和技術：網絡數據傳輸技術，并對網站的構建，網頁訪問機理有清晰的概念和認識。