信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

苗　明

信息技術(shù)與初中物理學(xué)科整合教學(xué)。就是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)。自然地、恰如其分地融合到初中物理這一學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)中，以此來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)初中物理教學(xué)中新的師生關(guān)系定位，課堂與課外之間的新型關(guān)系等產(chǎn)生巨大的影響。

1 利用網(wǎng)絡(luò)拓寬信息渠道豐富教學(xué)資料來源

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，教學(xué)中的教材不再是單一、固定、陳舊的文字材料。它可以是多樣化、個(gè)體化、更新更快的多媒體支持下的超文本。通過信息網(wǎng)絡(luò)，可以使教學(xué)涉及到的一些事物、現(xiàn)象等現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生積累不多的、比較貧乏的都可生動(dòng)地、具體地、直觀地再現(xiàn)出來。在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供大量的感性材料，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，為他們的合理猜測(cè)、推理提供幫助，可使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加多姿多彩，使教材“活”起來、豐富起來。

利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，可以把天體縮小到我們的視野內(nèi)。在多媒體計(jì)算機(jī)上模擬其運(yùn)行過程，也可以將微觀的原子、電子模擬放大，在計(jì)算機(jī)屏上模擬其運(yùn)動(dòng)過程。從而可以在學(xué)生腦海里建立起一幅幅物理情景，豐富了學(xué)生的想象力。提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。如“人造衛(wèi)星在其軌道上，從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中。其動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況”，學(xué)生對(duì)于這個(gè)情景沒有生活體驗(yàn)，我們通過網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的播放，使學(xué)生能看到人造衛(wèi)星在運(yùn)行時(shí)的速度快慢情況，讓學(xué)生感覺自己是跳出地球看現(xiàn)象的感覺。……