高職校宣傳思想工作創(chuàng)新研究

陳梅玉

摘要 文章探討了高職校宣傳思想工作的實踐價值與創(chuàng)新思路、操作渠道與實效達成。認為理念創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的前提;方式創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的關(guān)鍵;內(nèi)容創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的核心;體制創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的保障。

關(guān)鍵詞 宣傳思想工作;高職校;創(chuàng)新

中圖分類號G718.5文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2009)10-0109-02

要有效地創(chuàng)新思想政治教育實踐方法,選準用好載體,發(fā)掘并推廣先進典型,高職校基層黨組織應(yīng)注重宣傳思想工作的藝術(shù)這一良策。加強黨的基層宣傳思想工作并達成創(chuàng)新目標,是落實以人為本理念的主要抓手之一。黨的十七大報告明確指出:“創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新體制,是實現(xiàn)宣傳思想工作創(chuàng)新的有效措施。”

1 實踐價值與創(chuàng)新思路

1.1 實踐價值

1)引導性:宣傳思想工作的激勵性決定其引導性,即引導廣大師生獻計獻策,積極融入教育教學改革和發(fā)展中。

2)指導性:通過各個時期各有側(cè)重的宣傳思想工作方式,指導廣大師生順應(yīng)時代潮流,為人師表、踏實工作、勤奮學習。

3)激勵性:通過先進人物的典型宣傳,激勵廣大師生奮勇爭先,激發(fā)對教與學的熱情。

4)啟迪性:通過以素質(zhì)教育為載體的教育方法的創(chuàng)新,啟迪廣大師生樹立正確的人生觀、職業(yè)道德觀,增強時代使命感。

1.2 創(chuàng)新思路

1)理念創(chuàng)新:宣傳思想工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢。新形勢下,要考慮如何繼承和發(fā)揚,反對假大空,真正發(fā)揮在其思政教育中的作用。首先要深刻認識新形勢下高職校宣傳思想工作的重要性和整體性,宣傳思想工作不可弱化,而是更要強化。要克服和走出兩個認識上的誤區(qū),一是宣傳思想工作是軟指標;二是宣傳思想工作是黨群部門和政工干預(yù)性的工作。精神動力在建設(shè)和諧社會、和諧系部、校園的過程中是不可或缺的。人總要有精神支柱的,榜樣示范作用是巨大的,先進群體的激勵作用仍是不可低估的。

2)方式創(chuàng)新:隨著時代的發(fā)展,做好宣傳思想工作,不僅要有現(xiàn)代的理念和科學的內(nèi)容,還應(yīng)該注意采取正確、合宜的方式。宣傳思想工作方式、方法正在發(fā)生著巨變,要順應(yīng)這種變化,必須創(chuàng)新宣傳思想工作方式、途徑。換言之,宣傳思想工作方式要與時俱進,同時代同步。工作中,可以采取雙向交流式的報告會方法;以情感人的方法;寓教于樂的方法;樹立榜樣的方法。在社團活動中,結(jié)合專業(yè)特點,創(chuàng)新教育模式。

3)內(nèi)容創(chuàng)新:內(nèi)容創(chuàng)新是新形勢下高職校宣傳思想工作提高吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有力保障。主要體現(xiàn)內(nèi)容的科學性、大局性、人本性和針對性。在系部的宣傳思想工作中堅持以科學的理論武裝人、塑造人,堅持發(fā)揮宣傳思想工作的導向、激勵和凝聚功能。堅持思政教育與專業(yè)教育、心理健康教育有機統(tǒng)一,堅持貼近師生的工作、學習實際、貼近師生的生活實際、貼近師生的交往實際,為廣大師生員工的學習、工作和生活創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和輿論氛圍。

4)體制創(chuàng)新:思想工作實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導,把宣傳思想工作作為總組織一項經(jīng)常性的重要工作來抓,列入組織的重要議事日程。黨總支書記親自策劃、親自落實、親自運作。并加強其組織建設(shè)和隊伍建設(shè),骨干隊伍主要由行政秘書、團總支書記、各支部宣傳委員組成。加強宣傳思想工作的制度建設(shè),逐步建立工作紀律制度、領(lǐng)導責任制度、考核制度和激勵制度。

2 操作渠道與實效達成

2.1 操作渠道

1)善于挖掘先進典型:在思想政治教育工作中,高職校黨組織要善于挖掘先進典型,向上級黨組織推薦各類先進集體和先進個人。先進集體和先進個人既有一個培育過程,也有一個善于挖掘的過程。在高職校的思政教育工作中,全力營造“積極向上、和諧創(chuàng)新”的小氣候,讓其在“小氣候”中不斷地得到成長提升的土壤和陽光雨露。然而在成長群體中,黨組織必須用敏銳的眼光去掃描既成長全面又提升突出的群體和個人,向上級單位推薦,力爭使他們在上級的各類榮譽選評中榜上有名。

2)善于宣傳先進典型:要讓被挖掘出的先進集體和個人典型事跡眾所周知,實質(zhì)上宣傳是一種最好的途徑。通過宣傳亦是一種對宣傳對象的肯定和尊重,同時也對非宣傳對象起到激勵作用。因為榜樣的力量是無窮的。高職校黨組織要十分重視先進集體和個人的大力宣傳工作,通過多種媒體渠道進行立體式的宣傳。

3)善于發(fā)揮陣地作用:在當今思想政治教育有弱化趨勢的大環(huán)境下,高職校黨組織必須注重主陣地的宣傳作用。對思想政治工作決不放棄,不是弱化,而是更加強化。充分利用學校內(nèi)部和外部的優(yōu)勢進行最大限度、最小成本投入的宣傳。校內(nèi)宣傳主要通過院系兩級網(wǎng)站、宣傳櫥窗和板報等進行全方位宣傳。校外宣傳主要通過市級以上報紙、電臺、新聞網(wǎng)等媒體以及兄弟院校校報進行多方位宣傳。

4)善于發(fā)揮隊伍作用:為加大宣傳工作的力度,高職校黨組織還要出臺關(guān)于加強宣傳工作的措施。措施可以規(guī)定支部宣傳委員為義務(wù)通訊員,規(guī)定每月發(fā)稿、提供信息不少于2篇(條)。同時發(fā)揮學生記者團的作用,加強其培訓,注重通訊員通聯(lián)工作,加強信息的溝通利用和反饋。

5)善于策劃宣傳藝術(shù):宣傳形式要讓公眾樂于接受,在保證宣傳內(nèi)容真實可信的前提下,藝術(shù)化宣傳策劃和包裝也是必不可少的。策劃宣傳藝術(shù)主要考慮核心就是讓可信的事實內(nèi)容更富有傳播價值。

6)善于結(jié)合工作實際:一是與學生教育緊密結(jié)合起來,我們注意把思政宣傳工作滲透到學生管理工作中。積極發(fā)揮團總支的助手作用,把團總支學生會的教育、管理、服務(wù)的功能有機聯(lián)合。緊緊圍繞專業(yè)素能的提升,適時開展豐富多彩的社團活動;二是同黨員教育緊密結(jié)合起來,把思政宣傳工作滲透到黨員先進性教育長效機制中。積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,在黨員中開展最佳黨日活動。

2.2 實效達成

1)弘揚正氣:通過強有力的宣傳思想工作,為構(gòu)建和諧高校營造良好的教學環(huán)境。如高職校在“迎評創(chuàng)優(yōu)”過程中,可以通過教師大會、教研室會議、中青年骨干教師座談會、個別談心及迎評創(chuàng)優(yōu)專題宣傳欄,把宣傳思想工作覆蓋到每名教職員工和廣大學生。營造強大的有利于“迎評創(chuàng)優(yōu)”的氛圍,使“人人為迎評出力,個個為創(chuàng)優(yōu)貢獻”的正氣在教師中形成和確立,為取得“迎評創(chuàng)優(yōu)”的最后勝利提供強大的精神動力與支撐。

2)樹立榜樣:通過發(fā)掘培養(yǎng)高職校一批正面先進典型,使全體師生學有榜樣,行有典范。例如,可以開展校園十大師德標兵評選活動,發(fā)掘先進教師典型。

3)激勵先進:榜樣的力量是無窮的。先進集體和人物的典型事跡鼓舞和激勵全系師生的同時,同樣激勵著先進群體和先進個人自身。授予他們各類榮譽本身就是一種肯定、贊賞和鞭策,激勵和引導他們奮勇向前。推薦和樹立起來的市、院、部門先進集體和人物,他們會在不斷的前進中進步,在不斷進步中前進。他們在榮譽面前不停步,在成績面前不驕傲。例如,在校園內(nèi)外宣傳師德標兵的典型事跡,既是對被宣傳對象的肯定,也激勵更多的教師向他們學習,還能提高學校的知名度。

4)完善形象:宣傳思想工作對無論黨建、學生管理、招生就業(yè)還是教學改革和發(fā)展,提升高校整體形象、增強集體凝聚力都起到了積極的推動作用。

3 創(chuàng)新感悟

3.1 理念創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的前提

伴隨著理念創(chuàng)新,黨的宣傳思想工作不斷向縱深發(fā)展。高職校黨組織要考慮如何與時俱進,創(chuàng)新宣傳思想工作。而理念創(chuàng)新是前提,創(chuàng)新的理論只有被群眾所掌握,才會變成改造世界的巨大物質(zhì)力量。理念創(chuàng)新實質(zhì)上也是一個思想解放的過程。在當今社會主義市場經(jīng)濟逐步建立和完善的進程中,宣傳思想工作尤為重要,不可偏廢、不可忽視,是兩手抓的本質(zhì)要求。要通過理念創(chuàng)新來推動宣傳思想工作內(nèi)容、方式和體制的全面創(chuàng)新。

3.2 方式創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的關(guān)鍵

實踐證明,宣傳思想工作,不僅要有現(xiàn)代的理念和科學的內(nèi)容,還應(yīng)采用正確的方式。我們在實踐中認識到,對于思想認識方面的問題必須采取多種靈活并切合實際的方式方法進行教育和疏導,才能取得事半功倍的教育效果。高校可以實踐的宣傳教育方式如寓教于樂的方法、樹立榜樣的方法、討論訪談的方法、以愛感人的方法。通過上述方式,宣傳的內(nèi)容以最佳的視角突顯出來。這些都是檢驗高校宣傳思想工作者功力的無形標桿。因此創(chuàng)新方式是關(guān)鍵。

3.3 內(nèi)容創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的核心

宣傳思想工作效果如何會直接取決于其工作內(nèi)容。新形勢下的高職校宣傳思想工作要有吸引力和感染力,能否收到實效,內(nèi)容創(chuàng)新是核心。實踐證明,堅持宣傳思想工作的“四性”(即科學性、全局性、人本性、針對性)是把握內(nèi)容創(chuàng)新的根本所在。當然內(nèi)容和方式的創(chuàng)新還要做到兩者有機的結(jié)合,相輔相成,互為條件、互相作用。內(nèi)容創(chuàng)新要靠方式創(chuàng)新來實現(xiàn),同樣方式創(chuàng)新離不開內(nèi)容創(chuàng)新為依托。

3.4 體制創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的保障

在宣傳思想工作中,我們深感:領(lǐng)導重視是關(guān)鍵,隊伍建設(shè)是基礎(chǔ),制度、陣地建設(shè)是保障,三者缺一不可。

4 結(jié)論

高職校要達成宣傳思想工作創(chuàng)新目標,有效的做法是善于挖掘先進典型、善于宣傳先進典型、善于發(fā)揮陣地作用、善于發(fā)揮隊伍作用、善于策劃宣傳藝術(shù)、善于結(jié)合工作實際。基層黨組織宣傳思想工作的特點是具有很強的引導性、指導性、激勵性和啟迪性。通過宣傳思想工作可以開拓理念、方式、內(nèi)容、體制等創(chuàng)新之路;達到弘揚正氣、樹立榜樣、激勵先進、完善形象等工作效果。特別需要指出的是:理念創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的前提;方式創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的關(guān)鍵;內(nèi)容創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的核心;體制創(chuàng)新,是創(chuàng)新高職校宣傳思想工作的保障。

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