淺探變電運行安全作業的新模式

摘要變電運行是確保電網安全的最前沿，是電網運行管理的前線處理工序，它的運行情況的好壞直接關系到電網的穩定性、安全性。所以，變電運行作業一定要實現安全作業的新模式，本文闡述了如何實現變電安全運行作業的新模式，分析了如何強化變電安全運行作業新模式的技能培訓。

關鍵詞變電運行 安全管理 操作員

中圖分類號:TM7文獻標識碼:A

在電力企業的變電運行是確保電網安全的人工操作源頭，也是電網運行管理的最前沿，變電運行作業操作的好壞直接關系到電網的穩定性、安全性。所以，變電運行作業必須要結合實際、嚴格流程、從嚴執行、務必安全。在變電運行管理方面，一定要嚴格貫徹落實國家的各種規章制度和各層各級崗位責任制。下面，根據筆者的多年從事變電運行作業管理的經驗，從以下幾個方面談談如何實現變電運行安全作業的新模式。

1 變電安全運行作業的新模式

目前，比較便捷實用，并經過實踐檢驗的變電安全運行作業的新模式，主要有以下兩種。第一種是“一人獨立操作，一人監督”模式。該種模式要求倒閘操作必須要由兩人共同執行，一個人專司操作、一個人專職監督。具體的操作任務全部由操作人獨立負責;在該種模式中，《電氣操作導則》中規定的監護人要修正為監督人，監督人不參加唱票、確認等具體工作，但必須要以監督者的角度出發，對操作者的具體作業行業進行全程監督、全面跟蹤。在該種模式中，監督人和操作人對確保正確操作各負50%的責任，監督者要認真監督、校正操作人的操作，及時制止操作人的不規范、不安全行為。在該種模式中，具體操作要求如下，操作者在操作過程中，必須手執經過審批的一張正式操作票，然后逐一進行操作，獨立進行唱票，獨自進行核對設備、簡單復誦，在經3秒鐘(該3秒鐘停頓，是為了給操作人進一步的思考以及為了給監督人騰出短暫的監督時間)停頓之后，再進行確認執行、檢查和操作票記錄。監督者在履行監督職責過程中，必須手執經審批的一張監督票，對操作者進行全方位、立體式地逐項監督。操作者每進行一項作業，監督者都應在確定無誤后，在監督票逐項打“√”，監督者在監督過程中，一般不應該干涉操作者的操作，除非發現操作者出現了不規范操作或可能會導致不安全后果的操作。操作者在完成操作之后，監督者要如實在監督票上記錄操作情況。第二種是“一人操作、一人協助”模式。該種模式規定操作者為獨立的責任主體，操作者必須比較熟悉設備，全權負責完成操作任務，協助者只能夠輔助操作，聽操作者的口令、受操作者指揮。該種模式一個操作任務對應一張正式操作票。操作前，由當班負責同志、操作者和協助者分別在正式操作票上簽名。在“一人操作、一人協助”模式中，具體人員職責如下:由操作者負責填寫、審核操作票，全權負責完成操作任務。操作者對操作執行的正確性、操作票票面的周期性負責。由協助者負責協助操作者收執，從事傳遞物件、工具等工作，負責核對操作者唱票，負責確保內容與操作票一致，負責唱票順序準確無誤。由當班負責同志負責接收、回復調度命令，負責審定操作票和安排操作任務，負責交代安全注意事項，在此基礎上，當班負責同志還對操作任務的必要性、操作過程的科學性、操作票的正確性、人員搭配的合理性進行負責。

2 強化變電安全運行作業新模式的技能培訓

電力企業的變電運行操作者是保證變電作業安全穩定的直接執行者。在作業過程中，操作者需要維護的設備比較多，隨時出現異常情況的機率大，但是由于變電運行工作過于繁瑣、重復，容易顯得乏味，這樣會使操作人員在思想會呈現松懈狀態，從而導致精神不集中，在執行作業的過程中發生錯誤判斷，引起誤操作，造成誤動或拒動，并導致不良后果，輕則造成經濟損失，重則危及電網甚至人身的安全。因此，在推行變電安全運行作業新模式的基礎上，必須要強化變電安全運行作業新模式的技能培訓。一方面要加強崗位培訓。第一有效利用交接班的空余時間，對當班變電運行作業人員實施崗位培訓，例如:幫助變電運行人員熟悉變電安全運行作業的新模式，培訓變電運行人員提升新模式的工作流程。第二加強換季變電運行操作技能培訓。針對變電安全運行作業的新模式，要結合四季特點在換季之初，強化換季的變電運行新模式操作技能培訓，將變電運行安全知識的培訓內容分門別類、提煉重點和精華，打印成冊，形成《變電運行新模式操作安全守則》、《變電運行安全作業的新模式業務知識培訓指南》兩本便攜式小冊子，下發至每一個變電運行人員。在培訓過程中要摒棄“灌輸填鴨式”、“囫圇吞棗式”的換季變電運行培訓模式，要通過喜聞樂見、寓教于樂的培訓，從日常維護、倒閘操作和安全注意事項等入手，讓變電運行人員樂意參加培訓、滿意接受知識，確保每個運行人員都能將操作技能學得實、學得深、學得透、學得好、學以致用。第三在變電安全運行作業新模式下開展反事故演習。管理人員應在每月的中旬，抽出專門時間，結合所在電力企業的實際情況，精心設計各種逼真的事故，組織變電運行人員參加演習，培養變電運行人員在新模式下面對事故從容不迫、緊張有序、有條不紊地進行現場處置、系統聯接以及規范操作，不斷有效提升變電運行人員的處理突發事故的能力。另一方面要加強安全意識教育。通過全面推廣變電運行安全作業的新模式，可以有效促使安全生產。但是變電運行人員相對于電力設備、工作環境而言是始終是最活躍的因素，也是最不確定的因素。因此，在變電運行安全作業的新模式，也必須著力規范變電運行人員的操作行為，這也是有效遏止事故的關鍵，更是防控安全生產事故的重中之重。要通過有針對性開展安全教育活動，不斷提升安全教育的實效性，例如:結合事故通報、列舉設備異常，舉一反三組織開展認真討論本單位、本部門在安全生產方面存在的問題，使運行運行人員時刻緊繃安全弦，強化安全生產意識，自覺感覺到“安全生產責任重于泰山”的重要意義。安全教育活動的重點主要放在強化自我保護、自我救護舉措等等。組織者可以通過分班組交流、典型發言、專題授課、領導講座等形式進行，在交流發言的環節上，要求發言者必須針對本單位本部門的實際情況和崗位特點精心準備、全面交流，組織者也要做好發言總結，點出錯誤、分析原因、講明后果，讓變電運行安全作業新模式下的安全教育更具針對性和實效性。

參考文獻

[1]嚴劍生.變電運行中的安全問題與應對方法[J]中國高新技術企業，2008(24).

[2]譚英軍，賈恩學.淺談“變電運行管理與安全管理”[J].黑龍江科技信息，2007(17).

[3]陳海登，林偉.談談變電運行工作的責任到位[J].電力安全技術，2002(7).