我國經濟轉型下的大學生培養初探

【摘要】 當代大學生的成長正處于我國經濟轉型、社會轉軌的特殊時期，社會轉型增加了思想政治教育工作的不確定性，而2008年開始席卷全球的金融危機將對幾年高校大學生就業產生極大影響。據統計，2009年全國高校畢業生將超過600萬，這些高校學子的就業問題成為社會和學校關注的焦點，也使我們的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰。作為思想政治教育工作者，只有緊密地結合時代特征和我國和諧社會的構建，以人為本，不斷探尋思想政治教育的新方法，才能使思想教育工作取得成效。

【關鍵詞】 新形勢；大學生；思想教育

一、引言

1．研究背景

十一屆三中全會以來，我國在經濟、政治、文化等各個領域進行了一場深刻的現代化變革，社會個體的思想觀念、倫理道德、價值標準、社會規范、生活方式以及行為方式等快速變化。當今我國社會已經進入了一個戰略機遇期和黃金發展期，同時也進入了一個矛盾高發期和風險突現期，如2008年開始的這場全球金融危機，對于我國影響同樣不小。當代大學生的成長正是處于這樣一個特殊的歷史背景之下。

2．新時期加強大學生思想教育的重要性和緊迫性

社會轉型過程中社會規范、價值標準和行為方式等的快速變化，對大學生的健康成長產生深刻的影響。一些在校生面臨著學業、情感、就業、人際關系等方面的心理壓力，特別隨著近幾年高校畢業生人數的年年攀升，就業壓力已經成為大學生面臨的主要挑戰，新時期新形勢下加強和改進大學生思想政治教育已經刻不容緩。

目前，我國在校大學生（包括本科生、專科生和研究生）超過2000萬人，是十分寶貴的人才資源。當代大學生思想政治總體狀況是積極健康向上的，但也面臨一些新問題和新挑戰，大學生思想教育亟須進一步加強和改進，以適應新時期、新就業形勢下的需要。

二、新時期大學生思想教育工作的開展

從當前形勢來看，我國大學生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰，情況不容樂觀，還存在很多薄弱環節，這就需要教育工作者結合當今時代特征和大學生就業需要，開展思想政治教育工作。

1．思想政治教育基礎工作的開展

傳統的思想教育工作方式，需要在新時期進行更加細致的改進和拓展，力爭充分融入大學生的日常生活，培養健康文明的大學校園氛圍。應該從以下方面著手：

（1）加強校園文化建設

大學校園是大學生的成長環境，校園文化蘊涵著師生員工共同的價值觀念、校風、教風、行為準則等，對學生的價值觀起著潛移默化的作用，是學生未來走入社會的人生基礎。高校要充分利用社會教育資源，增強教育者與受教育者心理環境的有效互動，積極構建一個以理想信念教育為核心，以愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育為重點，以深厚的校園人文底蘊為支撐，以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動陣地為載體，營造一個培養合格社會建設者和促進大學生綜合素質全面發展的生態教育環境。

（2）主動占領思想政治教育的新陣地

學校在開展德育教育中，要加大網絡建設的投入，建立專門的德育和思想教育網站，充分利用現代信息科學及網絡傳媒技術，全方位、多角度地介紹世界國內外形勢發展動態和最前沿的科技動態，以及一些社會熱點焦點問題，提出正確的觀點，對學生進行正面地教育和引導，同時這也有利于樹立大學生正確的社會觀，開拓大學生的創業和就業視野。

（3）開展形式多樣的思想政治教育活動

開展基本國策和形勢政策教育和社會主義榮辱觀教育，努力拓寬大學生榮辱觀教育途徑與形式，使理論教育與實踐教育有機結合，讓大學生群體知榮明恥，推進社會和諧發展。同時積極探索大學生社會實踐內容和形式，組織學生深入開展社會實踐活動，培養大學生堅韌不拔的品質和樂于奉獻的精神。

2．重視解決大學生的心理問題

目前大學生家庭生活環境提高、思維活躍、價值取向多元化，但是溝通能力不足，自我的心理調節能力也較弱，因此心理問題也是困擾當代大學生的主要問題之一。因此在大學生的思想政治工作中，也要重視、幫助和引導大學生樹立正確的人生觀和道德取向，及時解決大學生面臨的各類心理問題。

（1）建立專門的大學生心理咨詢機構，探索思想政治教育與心理健康教育的結合模式，健全大學生心理健康教育工作的預警機制，及時了解和掌握在校大學生心理狀況，對存在心理危機傾向和處于心理危機狀態的高危個體進行跟蹤關注，并及時、有效地進行危機干預。

（2）在進一步普及大學生心理健康知識的同時，高校還應該利用各種有效資源開展豐富多彩的心理健康教育活動，同時將心理健康教育與價值觀教育有效地結合起來。廣泛地開展各種積極向上的集體活動、校園文化活動和社會實踐活動，鼓勵大學生積極參與人際交流，培養良好的心理品質，促進心理的健康發展和健全人格的形成。

3．有針對性地解決大學生實際問題

新時期大學生思想政治工作創新的手段和方法還有很多，但其最終落腳點還是要解決大學生所面臨的實際問題。只有最大程度解決學生的實際困難，堅持以學生為本，關心學生，愛護學生，贏得了廣大師生的認可，思想政治工作才是有效的。

目前大學生畢業面臨的主要困難是就業壓力。隨著最近世界經濟危機對國內的影響，大學生就業形勢更加嚴峻。這樣的歷史時期下，要在思想工作中幫助大學生樹立正確的就業觀。

（1）幫助培養大學生的奉獻精神和擇業觀，不僅把就業目光集中在發達的東部地區，也可以響應國家號召，在國家目前扶植和鼓勵的積極政策下，前往基層和需要人才的中西部地區，為祖國的全面發展貢獻自己的力量。

（2）健全大學生就業指導機構和就業信息服務體系，通過校園專場招聘會以及校園就業網將最新就業信息提供給廣大畢業生。建立畢業生就業回訪制度，通過定期回訪，便于對本校畢業生的就業和工作情況進行全方位地跟蹤和調查。同時可借助往屆校友的創業經歷來激勵即將走上社會的畢業生，形成一種良性的帶動關系。

（3）建立人力資源測評中心，對在校學生進行全面地測評，幫助他們開展職業生涯規劃，找準自己未來的職業定位。

（4）推動大學生就業關口前移，使大學生在社會實際就業之前，在學校期間就進行就業實習，來增強大學生的社會適應能力。

三、結論

長遠來看，發展是解決中國一切社會問題的關鍵所在，只有抓好發展這第一要務，落實科學發展觀，才能真正從根本上化解轉型期的社會矛盾，建設和諧社會主義國家。當代世界經濟形勢的風云多變和國內市場經濟社會的發展，使得大學生面臨的挑戰也是復雜和多種多樣的，在這一過程中，如何建設和諧的社會主義文明，營造良好的社會風氣，如何持久發揮思想政治教育工作的作用，如何體現思想政治教育工作與時俱進的精神，這些都是有待于高校思想政治教育界深入研究的方向。而作為高校思想政治教育工作者，只有確實貫徹黨中央關于大學生思想教育工作的精神，在實踐中以學生為本，努力探索有效的工作形式，才能適應當今大學生思想政治教育工作的時代要求。

參考文獻：

[1]中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號文)，2004年10月

[2]教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》(教社政[2004]16號)，2004年6月

[3]吳魯平.《中國當代大學生問題報告》江蘇人民出版社，2003年

[4]《如何建立有效的大學生心理救援機制》，載于《人民日報》，2004年4月22日