“三維循環模型”在英語教學中的借鑒與思考

一、“三維循環模型”的理論依據和含義

成人學習語言有兩種不同的途徑，其一是通過熏染和陶冶獲得，類似于兒童獲得和培養(develop．)母語能力的過程；其二是有意識的學習獲得，即有意識的課堂上的教與學。