《會(huì)走路的樹》教案

教材簡(jiǎn)析：

課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)第23課《會(huì)走路的樹》，是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文共9個(gè)自然段。分兩部分。第一部分(第1—4自然段)，寫小鳥認(rèn)識(shí)了一棵“會(huì)走、路的樹”，“小樹”陪小鳥玩了許多地方，看見了許多有趣的東西；第二部分(第5—9自然段)，寫小鳥認(rèn)識(shí)了馴鹿，知道了會(huì)走路的樹原來是馴鹿的一家。全文語言流暢，生動(dòng)活潑，文中設(shè)置懸念，引人入勝。學(xué)生在朗讀對(duì)話中可以領(lǐng)略到小鳥與馴鹿的快樂與和諧，從而產(chǎn)生喜愛馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

3、培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

感悟馴鹿和小鳥的“情”。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第二課時(shí)(簡(jiǎn)案)

教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固生字詞；繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第5～9自然段。

2、抓住重點(diǎn)詞句，進(jìn)一步體會(huì)小鳥和馴鹿之間的友誼。培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感。

3、練習(xí)續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。

教學(xué)過程：

1、復(fù)述第1～4自然段內(nèi)容；鞏固生字詞。

2、學(xué)習(xí)課文第5—9自然段，品讀課文，感受第二年春天小鳥與小馴鹿相見時(shí)的心情，知道“會(huì)走路的樹”是馴鹿。

3、有感情朗讀全文。

4、讀讀，抄抄，再聽寫。(課后練習(xí)3)

5、續(xù)講故事?！靶▲B來到小馴鹿的家……”

責(zé)任編輯：劉嶺南