困惑之問（三）

教育，教育，我們是否教而不育，或者抓了教育而忘了教養?對學生，當今我們時常掛在嘴上的是“愛、尊重和微笑”，愛他們的什么?怎么愛?你在多大程度上尊重學生?微笑真是一副靈丹妙藥嗎?這種微笑服務是本色的、職業性的，還是商業性的?“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。”我們所處的現實真是這樣嗎?

“誰出的題目啊?現在的星空還燦爛嗎?怎么不改成美麗的太湖水呢?這個比較有現實意義。作為一名高中生而言，對于這些小朋友才感興趣的東西沒有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來翻白眼!閑話少說，還是要寫作文，現在來論證怎么能夠看到頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠打在頭上。”2007年江蘇省高考作文題目為《懷想星空》，以上是一位考生的作文答卷，他得了零分。評卷老師的評判有道理嗎?為什么?

數學老師請學生回答什么是“對稱”，一個男孩子起來回答：“人的屁股是對稱的，還有兩個蛋蛋，還有媽媽的奶子。”對此，你作何評價?生理衛生課的“生殖系統”一章還是讓學生自學嗎?

國外的運動員參加比賽，必須經隊醫同意才能上場，而在2007年的法國網球公開賽上，中國運動員鄭潔因傷退場，她的教練竟然批評她意志品質有問題，我們也習慣說“輕傷不下火線”，你從中看出了什么?

面對慢慢長大的學生和孩子，你是沃土還是瘦地?是溫軟的海綿還是冷硬的石頭?是凜冽的北風還是吹面不寒的楊柳風?農村教師，你靠什么堅守農村校園?如果農村老師們連基本體面的生活水平都難以達到，他們還能靠什么堅守那片土地、看守那些孩子們呢?在一個什么都有的時代，一個什么都可以用錢買到的時代，你能買到幸福嗎?

在大多數國家，教育部門是最講求專業精神的。在中國，你看到專業精神了嗎?為什么在國外你做了20年的校長非常欣慰和自豪，而在國內如果你20年一直在校長位置上(尤其是大學校長)就是無能和無后臺?為什么一些校長講級別、講排場，就是不講課?為什么部分教育局長講官話、講套話，就是不講行話?

我們說“法律面前，人人平等”，那法律背后呢?《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。”那教師待遇不是比公務員還要好嗎?為什么2008年全國有3000人爭考一個中央國家機關公務員職位，為什么廣東有40名教授競爭一個處長職位?為什么中小學班主任津貼標準數十年不變?

還記得“讓領導先走”這句話嗎?(1994年12月8日，新疆克拉瑪依市教育局為歡迎上級派來的“義務教育與掃盲評估驗收團”的25位官員，組織全市能歌善舞的中小學生796人在友誼館劇場舉辦“專場文藝演出”。因舞臺紗幕太靠近光柱燈被烤燃而引起火災。當燃燒的火團不斷地從舞臺上空掉下時，克拉瑪依市教育局的官員出來指揮學生，大叫道：“大家都坐下，不要動!讓領導先走!”20多個官員從第一排撤退到最后一排的出口處“先走”了之后，796名學生全部陷入火海，323人死亡，132人燒傷致殘。在場的40多名教師，有36位遇難，絕大部分為掩護學生而殉職。)在幼小的孩子面臨生命危險之時都得“讓領導先走”，除了永遠不會忘記“讓領導先走”這句話，你還能多想什么?