計算機輔助審計實驗教學探析

［摘 要］ 隨著我國審計信息化事業的發展，相關高校迫切需要開設計算機輔助審計課程。本文結合南京審計學院開設計算機輔助審計課程的實踐經驗，分析了計算機輔助審計實驗教學的情況，從而為高校開設計算機輔助審計課程提供了參考。

［關鍵詞］ 計算機輔助審計；實驗教學；審計軟件

［中圖分類號］F239.1；G642［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2009）01-0100-04

隨著信息技術的發展，審計對象的信息化使得計算機輔助審計成為必然。為了適應審計事業發展的需要，對于開設審計、會計、信息管理、計算機等相關專業的高等院校來說，迫切需要開設計算機輔助審計課程。然而，計算機輔助審計是一門應用性非常強的課程，純理論課教學解決不了動手能力問題，也無法培養出應用型的高級人才，因此必須加強實驗教學。

1 計算機輔助審計教學內容分析

為了便于分析計算機輔助審計的實驗教學，首先介紹一下目前我們對計算機輔助審計課程的教材建設情況及計算機輔助審計教學的主要內容。

在教材建設上，由于計算機輔助審計課程具有獨特性，缺乏現成的、合適的、公開出版的、針對目前我國計算機輔助研究與應用現狀的教材，目前，市場上已有一些計算機輔助審計的相關著作，然而，有些著作是為了滿足審計行業從業人員培訓的需要，不適合高校教學的需要，另一部分計算機輔助審計相關著作或者太理論化，或者就是一本某審計軟件的操作手冊，也不太適合高校教學的需要。……