[摘 要] 隨著社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求朝高、精、尖方向發(fā)展,如何建設(shè)一個(gè)以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)為主線,融手工模擬與計(jì)算機(jī)模擬為一體的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室成為各財(cái)經(jīng)院校急需解決的問(wèn)題。本文以建設(shè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性作為切入點(diǎn),揭示當(dāng)前會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中存在的種種問(wèn)題及成因,并結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了建設(shè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室的新思路。
[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì);實(shí)驗(yàn)教學(xué);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
[中圖分類號(hào)]F230;F232[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194(2009)01-0106-04
會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室是指以整合和調(diào)整的方式,構(gòu)建成橫向可以跨專業(yè),縱向具有專業(yè)深度的實(shí)驗(yàn)平臺(tái),即構(gòu)建成一個(gè)涵蓋會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)3個(gè)專業(yè),既有制造企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬也有其他類型的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬,既有手工模擬又有計(jì)算機(jī)模擬的實(shí)驗(yàn)平臺(tái),以保證實(shí)驗(yàn)既能體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì),又能拓寬學(xué)生視野,從而滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),以提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,滿足社會(huì)對(duì)高層次會(huì)計(jì)人才日益增多的需求。
一、 建設(shè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室的必要性
(一) 有利于構(gòu)建完整的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,促進(jìn)會(huì)計(jì)教育改革的發(fā)展
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)是一個(gè)高層次會(huì)計(jì)人才的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石,而掌握計(jì)算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。這3門課程之間以及這些課程與電算化會(huì)計(jì)、電算化財(cái)務(wù)管理、電算化審計(jì)之間并不是相互割裂的,在知識(shí)上具有較強(qiáng)的鏈接性,且在實(shí)務(wù)中它們的對(duì)象是一致的,也就是說(shuō)在實(shí)務(wù)中可利用計(jì)算機(jī)對(duì)同一個(gè)對(duì)象開(kāi)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)工作。……