高校信息化及其標準制定初探

[摘 要]伴隨著信息化革命的飛速發展，我國高校信息化建設取得了巨大成就，但同時仍存在著許多問題，主要表現在沒有統一標準，信息缺乏有效共享。而要解決這些問題，就必須制定相應的高校信息標準，為高校內部的信息交換、資源共享提供基礎性條件，進而為促進高校信息化建設做出貢獻。

[關鍵詞]高校;信息化;標準

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.14.034

[中圖分類號]C931.6[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0194(2009)14-0100-02

CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION /

/ CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION

20世紀90年代以來，以信息化為標志的新科技革命飛速發展。高校信息化發揮信息時代先進科技的優勢，在促進高校教育觀念、教育體制、教育手段和教育方法等發生根本變革的同時，有力地促進了高等教育的現代化和高校的可持續發展。在我國高校信息化建設的實踐中，許多高校已經取得了階段性成果，但是也暴露出諸多不足，主要表現在沒有統一標準，信息缺乏有效共享。因此，研究高校信息化及其標準的制定對促進我國高校信息化建設具有重要意義。

一、高校信息化的內涵

要正確把握高校信息化的內涵，首先要正確理解教育信息化的內涵。20世紀 90年代以來，隨著網絡技術的迅速普及，人們越來越關注信息技術對社會發展的影響。作為推進信息化建設的主力軍之一，教育界尤其是高等教育出現了以信息技術的廣泛應用為特征的發展趨勢，國內學者稱之為“教育信息化”。而關于教育信息化的定義卻是眾說紛紜，在目前國內學者提出的眾多教育信息化定義中，主要以“過程說”居多，即基于創新教育的思想，強調信息技術在教育教學中的普及和廣泛應用，從而實現創新人才培養的過程。……