經管類專業管理信息系統課程現狀分析與實驗內容設計

[摘 要]本文針對目前經濟管理類專業管理信息系統課程現狀，簡要分析其原因，認為該課程教學改革的重點應放在實驗內容的設計上，并對實驗內容設計上的重點問題進行分析。

[關鍵詞]管理信息系統;課程改革;實驗

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.14.046

[中圖分類號]C931.6[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0194(2009)14-0128-02

1 管理信息系統課程現狀及原因分析

管理信息系統課程過去一度作為經濟管理類9門核心課程之一，如今正漸漸失去其經濟管理類核心課程的地位，主要表現在一些大學或減少其學時數，或部分經濟管理類專業取消該課程，或對主講該課程的教師專業素質不嚴加要求，或對該門課程的教學效果不給予重視，似乎該課程對經濟管理類學生可有可無、無關緊要。學生也對該課程不重視，認為與自身專業無太大關系，學習效果也不理想。

現狀原因分析:

(1)課程本身的復雜性。該門課程是管理學、信息科學、系統科學、計算機科學和通信技術的結合，對經管類學生而言相關的前續課程很少，雖然學校有相關的公共選修課，但學生很少有意識地選修相關的前續課程，因此學生在學習該門課程時會因對相關課程知識不理解感到難度大而逐漸失去興趣。

(2)主講教師專業問題。主講該課程的教師多是經濟管理類專業畢業，對相關的計算機等技術并不精通，因此在授課時會側重管理部分，而人為地減少計算機部分，并且無法做到將管理學與計算機科學結合起來。

(3)一些錯誤的觀點。有……