產學研模式下技術研發和轉移研究

[摘 要]目前，產學研模式成為企業技術研發和轉移的重要途徑。本文首先闡述了產學研模式以及技術研發和轉移的定義，接著分析現階段產學研的類型及其存在的問題，并以清華大學重型裝備成形制造工程研究所為例進行深入分析，試圖為我國產學研模式的發展提供一種思路。

[關鍵詞]產學研;技術研發和轉移;清華大學;中冶京唐

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.14.038

[中圖分類號]F273[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0194(2009)14-0110-02

1 產學研模式下的技術研發和轉移概述

1.1 產學研模式發展歷程及定義

首先，產學研的概念源自于企業。在20世紀60年代中期，企業技術研發是由需求拉動的，市場需求成為企業技術創新的引擎。更準確地講，企業在不同階段進行技術研發是受不同層次科學推動的。因此，當一個時代的科學層次結構由大學主導時，企業將會選擇直接與大學合作。20世紀70-80年代，企業與大學合作成為企業技術創新的重要來源之一，排名升至第6位，贊助大學課題研究則排名第3位。20世紀90年代美國和日本的大學開始對傳統的技術創新線性模式產生質疑，意識到他們同企業存在類似的問題:大學實驗室不再僅僅從事基礎科學技術研究，也可以主宰過去由企業主宰的產品技術開發部分。另一方面，企業一直

受困于成本預算、人力資源、企業目標、企業間關系等因素。因此，出于競爭、發展的考慮，獨立的三方(政府、企業和大學)開始漸漸交融。

其次，產學研是指在政府法律保護和政策支持下，一家或者多家企業和大學或者科研機構為實現某時期共同的戰略目標，整合、協調彼此資源和活動而建立的短期或者長期的戰略性合作關系或組織。……