摘要:我國在學習韓國新村運動時存在兩個認識誤區:一是認為其發動背景與我國農村相似,二是認為韓國農村今天的成就都要歸功于新村運動。其實,我國農村與韓國新村運動前的農村差別較大,而更接近于運動后的狀況,并且新村運動本身具有強烈的階段性。我們必須看到兩國農村發展階段的異同,全面吸取新村運動的經驗教訓。
關鍵詞:新村運動;新農村建設;認識誤區
中圖分類號:C912.82 文獻標識碼:A 文章編號:1003-854X(2009)07-0140
三年前在我國確立“社會主義新農村”建設目標之后全國上下掀起了一場學習韓國新村運動的熱潮。學者們眾口一詞主張學習韓國新村運動,從村官到京官的各級官員紛紛赴韓“考察”。大家似乎找到了新農村建設的捷徑。時至今日。無論是學界還是官方,都極少聽到學習韓國經驗的說法了。學習韓國新村運動本身已經變成了一場“運動”:熱火朝天開幕,冷冷清清收場。
從“韓流”到“寒流”,暴露了我們學習韓國經驗中的許多問題。其中當然不排除學習方式的問題,然而更本質的是我們對新村運動還存在某些認識誤區。這些誤區的存在直接導致了兩種截然相反的后果,一方面,讓我們在學習韓國經驗時過于急功近利,照抄照搬;另一方面,發現難以照抄時將其徹底遺忘。事實上,韓國新村運動中既有值得我們學習的經驗,也有我們新農村建設應該竭力避免的錯誤做法。①這就要求我們必須在韓國新村運動遭遇冷落之后進行一次冷靜思考,重新認識它對中國新農村建設的借鑒意義。……