利用化學實驗激活學生思維 提高學生科學素養

摘要:實驗教學是培養學生科學素養的一片沃土已成為大家的共識，但應如何面對豐富多彩的化學實驗呢?本文探討如何在化學實驗教學中激活思維，提高科學素養。

關鍵詞:化學實驗;發散性;啟發性;探究;思維;素養