高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)淺見

段宜學(xué)

【摘 要】學(xué)生管理工作是高職院校年度中心工作之一，要想學(xué)生管理工作取得成效，重要的一環(huán)是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過選拔好學(xué)生干部和不定期對學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用，促進(jìn)高職院校健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生干部 隊(duì)伍建設(shè)

一、加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

(一)加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是培養(yǎng)和造就大批具有中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要

我們黨始終對青年、對大學(xué)生寄予殷切的希望，總是把關(guān)注的目光投向青年，投向青年中最活躍、最有代表性的大學(xué)生群體，投向?qū)W生干部。在這方面，黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東、鄧小平、江澤民和以胡錦濤同志為總書記的黨中央都有許多精辟的論述，對大學(xué)生群體特別關(guān)注。改革開放30年，高職院校學(xué)生干部中涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀青年人才，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

(二)加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)高職院校健康發(fā)展的需要

加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，對于培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成健康向上、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，具有十分重要的意義。像我們職院2007年參加教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作，2008年參加湖南省教育工委組織的黨建評(píng)估工作，我們的學(xué)生干部在兩次大型評(píng)估工作中,發(fā)揮了積極的作用。比如說，2007年6月學(xué)院組織學(xué)生參觀全國新農(nóng)村建設(shè)示范基地—湖南衡南縣工聯(lián)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文比賽；12月學(xué)院舉行第八套廣播體操比賽；“企業(yè)用人以才為先，還是以德為先”演講團(tuán)體賽；大學(xué)生小發(fā)明展；2008年的責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)演講比賽；校園文化藝術(shù)節(jié)；改革開放30年師生座談會(huì)；黨員聯(lián)系班級(jí)等活動(dòng)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力、組織能力、管理能力，為豐富校園文化等方面做了很多工作，取得了積極成效。特別是在維護(hù)校園穩(wěn)定方面，學(xué)生干部按照黨和政府的要求，堅(jiān)持正確的立場，積極做好大學(xué)生工作，發(fā)揮了不可替代的獨(dú)特作用。

(三)加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長的需要

學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)好高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍，對于引導(dǎo)大學(xué)生健康成長具有積極的推動(dòng)作用。廣大學(xué)生干部學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，自律性強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，在學(xué)生中有較高威信，能夠較好地發(fā)揮先鋒模范作用和帶動(dòng)作用。根據(jù)本人多年從事學(xué)生管理工作所掌握的情況看，歷年來學(xué)生干部中黨員占40%以上，在非黨員學(xué)生干部中98%向黨組織遞交了入黨申請書，從一定意義上講，把學(xué)生干部培養(yǎng)好了，就可以為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，就可以影響和帶動(dòng)廣大青年學(xué)生共同進(jìn)步，從而更好地引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)奮成才。

二、做好高職院校學(xué)生干部的選拔工作

大學(xué)生干部是指大學(xué)生群體中組織大學(xué)生進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)。他們在大學(xué)生群體中作為教育、管理的主體擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)生與教師的橋梁和紐帶作用,是學(xué)生群體中的骨干力量,是學(xué)校、教師和領(lǐng)導(dǎo)的有力助手。大學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)作為大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),在學(xué)院教育與管理工作中具有重要的地位和突出作用。

大學(xué)生干部的選拔工作，看起來容易，操作起來并不簡單，情況非常復(fù)雜，真正要選好每一位高職學(xué)生干部從我多年來的工作經(jīng)歷證明難度是比較大的。常用的方法有：一是高職院校常常通用的方法是學(xué)生自愿報(bào)名，組織推薦（選拔系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部由輔導(dǎo)員、班主任推薦；選拔院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部由班及系部推薦），民主投票選舉的方式，這種方法操作比較簡單，看起來也公平合理；但是個(gè)別學(xué)生看準(zhǔn)推薦和選舉的弊端搞不正之風(fēng)，到處拉票從而達(dá)到個(gè)人的目的。二是為了讓學(xué)生干部的選拔任用更加科學(xué)公正，我們進(jìn)行了探索和嘗試實(shí)施與公務(wù)員錄取制度相同的招考方法。學(xué)生干部的各個(gè)崗位確實(shí)需要有能力有特長有責(zé)任的人才能做好，這種招考制度能從考試成績中看出學(xué)生的思路、素質(zhì)，使學(xué)生干部組織能夠選拔出優(yōu)秀的人才。這一舉措能使大學(xué)生干部在畢業(yè)走向社會(huì)后具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，為畢業(yè)后參加社會(huì)上各種工作考試做必要的準(zhǔn)備工作。

當(dāng)然，招考制度這種方法不能適合所有崗位，因?yàn)閷W(xué)生干部組織招選的都是素質(zhì)比較好的同學(xué)，可能會(huì)使本來就優(yōu)秀的學(xué)生獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，而原本綜合素質(zhì)不怎么突出的大部分同學(xué)就會(huì)沒有機(jī)會(huì)，使得學(xué)生組織能力出現(xiàn)較為嚴(yán)重的兩極分化。這種招考制度表面上公平，而實(shí)際上依靠書面考試來判斷一個(gè)人適不適合當(dāng)學(xué)生干部并不全面。通過考試的學(xué)生可能只

是理論好，而學(xué)生干部工作是需要實(shí)際能力的。

三、深入扎實(shí)地做好高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作

（一）強(qiáng)化教育培訓(xùn)

不定期對學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)是提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)的重要途徑。培訓(xùn)既要結(jié)合實(shí)際，又要體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，還要與時(shí)俱進(jìn)。要制定好切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)形勢的變化確定培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)，通過教育和培訓(xùn)提高學(xué)生干部的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,幫助他們正確處理理想與現(xiàn)實(shí)、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,幫助他們增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力,達(dá)到培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍的目標(biāo)。學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的。要不斷強(qiáng)化學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)，通過培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生干部，引導(dǎo)帶動(dòng)廣大大學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)調(diào)查研究

要認(rèn)真總結(jié)對學(xué)生干部培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生干部工作中的具體情況,重點(diǎn)研究新形勢下學(xué)生干部中出現(xiàn)的新情況和當(dāng)代高職生的新特點(diǎn)。尤其是現(xiàn)在這樣一個(gè)快速變化的社會(huì)，目前全球金融危機(jī)條件下，加強(qiáng)調(diào)查研究十分必要。要采取多種形式摸清學(xué)生干部隊(duì)伍的狀況，了解學(xué)生干部的所思所想、所需所求，做到心中有數(shù)，有的放矢，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)工作的針對性和實(shí)效性。

（三）精心組織指導(dǎo)

黨委、黨總支都要高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，要經(jīng)常給予學(xué)生干部在工作上指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立開展工作，放手讓他們干，但不是甩手讓他們自己干，該過問的要過問，該鼓勵(lì)的要鼓勵(lì)，該阻止的要阻止；在管理上，要給學(xué)生干部提要求，指導(dǎo)他們定計(jì)劃，檢查他們工作的效果，工作中不能管的過多、過細(xì)，不然就限制了他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

總之，高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要科學(xué)設(shè)置學(xué)生干部機(jī)制、組織體系和組織形式。學(xué)生干部來自學(xué)生，貼近學(xué)生，有利于了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，反映學(xué)生愿望，疏導(dǎo)學(xué)生情緒。培養(yǎng)一批高素質(zhì)的學(xué)生干部，充分發(fā)揮他們的積極作用，是高職院校的一項(xiàng)重要工作。加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，重在抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。我們培養(yǎng)高職學(xué)生干部，關(guān)鍵是要培養(yǎng)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生干部具有堅(jiān)定政治立場，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；既有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，又有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。這樣的學(xué)生干部才能得到學(xué)生的認(rèn)同，受到社會(huì)的歡迎。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李鵬飛，陳露.高校學(xué)生干部培養(yǎng)探究.

(作者單位：衡陽財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）