●教學分析
《認識平行》一課,是蘇教版課標教材四年級上冊的學習內容。學習重點是認識和畫平行線。學習難點是理解“同一平面內”的含義,區分平行線與平行的線段,借助工具畫出已知直線的平行線。
一、教材分析
由于平行線的概念比較抽象.涉及到三維空間和無限空間的知識,如不同平面與同一平面,線段的有限長與直線的無限延伸等,如果不借助直觀演示和引發想象,在可視、有限的空間里學生是難以真正理解平行線的內涵與外延的。
注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”
教育科學論壇2009年12期
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