深研數學文本 實現深層教學

●教學分析

《認識平行》一課，是蘇教版課標教材四年級上冊的學習內容。學習重點是認識和畫平行線。學習難點是理解“同一平面內”的含義，區分平行線與平行的線段，借助工具畫出已知直線的平行線。

一、教材分析

由于平行線的概念比較抽象．涉及到三維空間和無限空間的知識，如不同平面與同一平面，線段的有限長與直線的無限延伸等，如果不借助直觀演示和引發想象，在可視、有限的空間里學生是難以真正理解平行線的內涵與外延的。

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