巧選材料自制安培力實驗教具三則

羅杏姬

1電流問的相互作用(選材重點錫紙條)

兩根平行的直導線，通“同向”電流則互相吸引。通“反向”電流則互相排斥，這個內容是多年高考的重要考點如圖1所示(或見高中物理選修3-1第74頁圖3-2-6)。這是一個能同時訓練學生使用右手螺旋定則和左手定則的實驗。經了解，絕大部分學校對這個實驗都是紙上談兵、無法演示。因為按課本的思路采用兩根直導線來做此實驗，基本上觀察不到導線有明顯形變。經過本校老師共同長時間的試驗發現，只要把實驗中的導線換成輕薄的“錫紙條”后，實驗效果就非常明顯。制作方法是先把錫紙裁剪成長約40cm、寬約2cm的長條形，如圖2所示，把兩張這樣的錫紙條弄得稍微有點皺(目的是為了受力時能發生明顯彎曲，錫紙表面太平整了效果反而不理想)，相距約3cm較為松軟地正對著安裝在一個木板或有機玻璃的架子上，并在木板或有機玻璃的表面用紅筆標出兩錫條不受力時的位置。在接線處位置需要把錫紙來回折幾層，為的是避免通電時產生火花把錫紙燒穿，電源則用6V的直流電源即可。

操作：若要通同向的電流體現吸引作用時。可先用手將兩錫紙條撥開，處于“0”形，只要一通電就可發現兩錫紙條由于安培力的吸引作用馬上變成“X”形，如圖3所示；若要通反向的電流體現排斥作用時。先用手將兩錫紙條靠攏在一起，處于“X”形。只要一通電就可發現兩錫紙條由于安培力的排斥作用馬上變成“0”形，如圖4所示；此教具制作簡單。……