用愛托起明天的太陽

師愛是師德之魂，關愛學生是教育的本質內涵。愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。一個教師只有關愛學生，才會依法執教，才能贏得學生的尊重與信任;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。老師怎樣去愛學生呢?下面我談談自己的做法:

一、注重細節，關心孩子身心健康

我當班主任23年，一直熱愛學生，班級管理井井有條。班主任工作是一項平凡的工作，沒有驚天動地的大愛。班主任對學生的愛從細節中體現出來。一個細微的眼神，一聲輕輕的問候，一絲真誠的微笑，一次輕輕的撫摸，哪怕是天氣冷暖變化時關照一下學生增減衣服，學生身體不舒服遞給他一杯熱茶等處處體現出老師對學生的關愛。小學生活潑好動，自控能力差，經常會犯一些小錯誤。我會用理解、寬容的態度去對待，采用和風細雨、略帶幽默的語言去教育學生。這樣，學生樂意接受。我班小強同學經醫生確診有輕微多動癥，他總是搖凳子。我說:“如果凳子會說話，它一定會說，小主人，請不要搖，再搖我骨頭架子都要散了。”他笑笑坐端正了。小景隨手把廢紙扔到垃圾簍外面去了，我說:“你投籃的水平還不行啊!”他紅著臉撿起廢紙扔進垃圾簍。

二、開展活動，給孩子歡樂的童年

班主任老師要怎樣給每位同學的童年生活留下美好的回憶呢?我的辦法是寓教育于豐富多彩的活動之中。

每學期我都會結合學校的活動在班中開展一系列的活動。在一次次生動有趣的活動中，縮短了我們師生之間的距離，孩子們更加信任我了。在一次次豐富多彩的活動中，孩子們的身心得到健康的發展，能力得到了不斷的提高，從而也讓孩子們更加熱愛我們的校園生活。2008年11月4日下午，我班開展了“健康伴我成長”的中隊活動。孩子們通過小品表演知道不能吃垃圾食品。孩子們答對一道智慧問答題，我就在他的額頭上貼一顆紅五角星鼓勵他們。孩子們還現場對專家提問，暢談這次活動的收獲，大方地接受記者的采訪，在當天的日記中都異口同聲地說“這次活動真有趣!”組織這樣的活動雖然很累，但看到孩子們在愉悅的活動中學到了知識，我感到欣慰。這次活動還在新聞夜班車和泰州新聞中播出，同事們都說活動很精彩。我們年級還開展了“走進望海樓”的活動，孩子們通過參觀，聽老師講解感受到景區的歷史文化，知道家鄉是人杰地靈的好地方。我們不但參觀，還做丟手絹的游戲。孩子們個個欣喜若狂，好似快樂的鳥兒，回到廣闊的藍天盡情歡暢。

三、甘于奉獻，為學生補課拒收報酬

我班學生田子文去年春天患水痘在家休息了15天，落下了不少功課。家長請我下午放學后為她補課，我立即答應，因為我也想孩子能早點趕上大家。我為她講解課文、答疑解惑，指導她補作業，經常到天黑，直到把落下的功課全部補上為止。令人高興的是孩子考試得了優等的理想成績。家長為了表示感謝，給我送來錢物，不管家長說什么我都堅決不收。我認為幫生病學生補課是自己應盡的責任，如果收了，心靈會不得安寧。沒想到，家長跑到校長室請校長一定要在大會上表揚我師德高尚。其實，像我這樣默默無聞、甘于奉獻的老師，我校還有很多。

四、幫助弱者，為特困兒童獻愛心

春節一過，我到大馮支教。因為許多大馮人要進城打工，便早早地把孩子送到學校，因此，馮小教師早上還是7:30上班，并沒有改成8:00。中午90%以上的學生都在學校就餐。

我班有一個特困生小楊沒有訂午餐，而是由楊媽媽把飯送到學校。我第一天見到她，還鬧了一個小笑話。我問她是不是小楊的奶奶，她不好意思地告訴我，她是小楊的媽媽。看著眼前這張50多歲、飽經風霜、皺紋很深的臉，我不禁愣住了。經過交談，我得知小楊的媽媽為了躲避離婚丈夫的糾纏，遠離家鄉，嫁到泰州。現在的丈夫也就是小楊的爸爸是癱子，靠為別人加工糧食為生。談話中，她不時地用粗糙并且開裂的手抹眼淚。她還告訴我，從家到學校騎三輪電瓶車將近20分鐘。她請求我如果自己忙不能給孩子送飯，就照顧一下孩子，給孩子點飯吃。聽到這句話，我有點心酸。老實說作為一位人民教師，從教25年，家長的請求層出不窮，各不相同，但這位母親的請求卻令我最不忍回絕!從此以后每當小楊媽媽不能來送飯，我都會把自己的飯菜分一半給小楊，還為他打了湯。

古人曰:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。除了小楊，我班還有一些留守兒童，為了他們都能健康、快樂的成長，作為班主任的我會多花時間更加關心他們!

印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，共同托起明天的太陽!