《節(jié)日廣場》教學(xué)設(shè)計

教材分析

《節(jié)日廣場》是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊的教學(xué)內(nèi)容。這是一節(jié)實踐活動課，本課時是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“數(shù)一數(shù)與乘法”、“乘法口訣”與“觀察物體”之后進(jìn)行的，是對前三個單元知識的回顧與綜合應(yīng)用。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)時間正好是國慶節(jié)過后，所以學(xué)生對于這個學(xué)習(xí)場景比較熟悉，老師可以根據(jù)就近的原則，帶領(lǐng)學(xué)生分組到廣場觀察，現(xiàn)場提出數(shù)學(xué)問題，會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法解決簡單實際問題的能力。

學(xué)生分析

學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了“數(shù)一數(shù)與乘法”，也有了一定的提出問題、解決問題的能力，而且也能用乘法口訣解決簡單的乘法數(shù)學(xué)問題。學(xué)生對于“節(jié)日廣場”的情景并不陌生，關(guān)鍵要看在此活動中，學(xué)生能否獨(dú)立思考，獨(dú)立解決，并在小組內(nèi)交流自己問題。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材實際以及學(xué)生的知識基礎(chǔ)確定本課時的教學(xué)目標(biāo)如下：

知識與技能

觀察并說出圖意，能夠提出相關(guān)的乘法問題，并應(yīng)用乘法解決簡單的實際問題。

體會從正面、側(cè)面、上面觀察物體的不同形狀，辨認(rèn)從各個位置看到的不同形狀。

過程與方法

認(rèn)真觀察圖意，能夠提出相關(guān)問題。

學(xué)會提出生活實際中的問題。

情感、態(tài)度與價值觀

培訓(xùn)小組合作意識和學(xué)生的觀察、思維、判斷、空間想象能力。

課前準(zhǔn)備

實地游覽觀察、小組活動體驗，自主觀察探究。

電腦課件（主題圖）

帶學(xué)生到附近的廣場參觀。

教學(xué)過程設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)情景

課前談話：

師：你們都知道天安門廣場，在那里看到了什么？……