《北京的春節》第一課時教學設計

【教學理念】

感受北京過春節的習俗，引發了解民風民俗的欲望，激起探究傳統文化的興趣，教育學生熱愛生活，體驗生活。

【教材簡析】

《北京的春節》是《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》第二單元“民風民俗”專題的第一篇課文，選自作家老舍先生的《老北京的春節》。

這一單元編排了《北京的春節》、《藏戲》、《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》四篇文章，分別從民俗、戲曲、建筑和生活習俗等方面介紹了不同民族的特點，使學生能夠從不同的角度感受到民族文化的豐富性，表達人們熱愛生活、向往美好的情感。

《北京的春節》對北京過春節的熱鬧景象和風俗進行了介紹。全文共13個自然段。文章按時間順序介紹了北京過年的一系列習俗，語言簡潔而生動，字里行間洋溢著人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北京人熱愛生活，追求美好的心愿。

【教學目標】

1.學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

2.了解北京過春節的習俗，引發了解民風民俗的欲望，激起探究傳統文化的興趣。

3.有感情的朗讀課文，積累詞匯，培養語感，能仿照課文說說自己家鄉過年的習俗。培養學生熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情。

4.學習課文有順序、詳略得當的寫法，感受作者的語言特點。

【教學流程】

一、童謠導入，揭開春節的面紗

１.方言童謠，激趣揭題

阿舅叫我去煎“粿”（左右兩個字合成一個字），“粿”煎“兆兆焦”，阿舅叫我去揶箱，箱揶一個各了個，阿舅叫我去洗鞋，鞋洗一雙各了雙，阿舅叫我去揶杉，杉揶一支各了支，阿舅叫我搭飛機，飛機“團啊團”，阿舅叫我“呃緊”去厝吃“紅團”，紅團“番薯起”，吃了“得”歡喜。……