英語(yǔ)寫作中用詞、連句、組段和謀篇方法探究

摘要：英語(yǔ)寫作活動(dòng)必然涉及詞匯運(yùn)用、句子連接、段落組合和篇章布局四個(gè)層面。詞匯運(yùn)用的方法有句型法、名詞詞組模塊構(gòu)建法；句子連接有并列法、對(duì)比法、果因法、觀點(diǎn)例證法等；段落組合有主題＋事實(shí)結(jié)構(gòu)；篇章布局有發(fā)散集中法。

主題詞：英語(yǔ)教學(xué)研究；英語(yǔ)寫作；方法研究

1.引言

寫作能力是語(yǔ)言表達(dá)能力的體現(xiàn)，是一種最富動(dòng)感的顯性能力。但是，當(dāng)前大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力卻十分薄弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年歷屆全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試寫作的平均分在6-7分徘徊（滿分15分），尚未及格。如何提高英語(yǔ)寫作能力成為一個(gè)亟待解決和深入研究的課題。[1]其實(shí)，近年來(lái)對(duì)這一問(wèn)題的研究也著實(shí)不少，但多偏重對(duì)大學(xué)生寫作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，少數(shù)教育者也分析過(guò)如何提高大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的方法和技巧，如加大目標(biāo)語(yǔ)輸入[1]、欣賞＋聯(lián)想＋運(yùn)用模式[2]、注意英漢文化差異[3]、加強(qiáng)英語(yǔ)思維訓(xùn)練[4]等等。但這些方法都沒(méi)能涉及學(xué)生英語(yǔ)寫作的根本。大學(xué)英語(yǔ)寫作從根本上看是用詞、連句、組段和謀篇四個(gè)方面的問(wèn)題。所謂英語(yǔ)寫作能力也就是用詞、連句、組段和謀篇的能力。下面筆者將根據(jù)長(zhǎng)期的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫作中的詞匯運(yùn)用、句子連接、段落組合和篇章布局進(jìn)行一次方法探究。

2.詞匯運(yùn)用方法探究

句子由名詞或名詞組加動(dòng)詞詞組構(gòu)成。詞匯運(yùn)用就是用詞組句，是寫作活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)生寫作學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。詞匯運(yùn)用的方法有句型法、名詞詞組模塊構(gòu)建法?！?br>