利用課堂平臺貫徹有效教學(xué)

摘要：有效的課堂教學(xué)不僅應(yīng)有效提高學(xué)生素養(yǎng)，還應(yīng)有助于有效提高學(xué)生應(yīng)試的能力。有效教學(xué)需要有效的教學(xué)方法和合理的教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)。只有有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，有利于教師實(shí)現(xiàn)自身價值，才是真正有效的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué) 有效教學(xué) 應(yīng)試能力 學(xué)生素養(yǎng)

有效的課堂教學(xué)是課堂教學(xué)應(yīng)該追求的永恒主題?；瘜W(xué)課堂教學(xué)的有效性是指通過化學(xué)課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在化學(xué)上有提高，有收獲。更具體的說：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不感興趣到感興趣。我們要善于利用課堂平臺，貫徹有效教學(xué)。

一、有效教學(xué)需要處理好培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)與提高應(yīng)試能力的關(guān)系

高中教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，對于高中化學(xué)教學(xué)來講，核心的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是高中教學(xué)又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現(xiàn)實(shí)，因此提高學(xué)生的應(yīng)試能力也就成為一種現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)的價值取向。

不可否認(rèn)，發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)與提高學(xué)生的應(yīng)試能力這兩個價值取向雖然存在矛盾，但它們也存在著相當(dāng)程度的一致性。

高考考試說明將命題的要求表述為：“化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，在測試學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)?！?br>