高職化學(xué)實驗教學(xué)改革的探討

摘要: 高職教育是以能力為“本位”，最終服務(wù)于生產(chǎn)一線的教育，文章以提升高職化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量為宗旨，從合理選題、預(yù)備實驗、創(chuàng)造啟發(fā)性的教學(xué)氛圍，進而增設(shè)綜合性和研究性實驗等方面作了簡單的探討，以期提高基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更能適合于一線生產(chǎn)的綜合性的應(yīng)用人才。

關(guān)鍵詞: 高職 化學(xué)實驗 教學(xué)改革 探討

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，它能使學(xué)生的動手、觀察、記憶、想像、思維等各種能力都得到綜合訓(xùn)練和全面發(fā)展，能培養(yǎng)學(xué)生求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、 富于探索和勇于創(chuàng)新的精神。尤其是近年來，我國教育體制發(fā)生了較大的變化， 實驗教學(xué)的改革也在不斷深入發(fā)展，實驗室承擔(dān)的實驗任務(wù)也發(fā)生了量到質(zhì)的變化，作為基礎(chǔ)實驗教學(xué)的無機及分析化學(xué)實驗在整個化學(xué)教學(xué)方面起著重要而特殊的作用。如何探索出一條切實可行，盡快使高職實驗教學(xué)的發(fā)展適應(yīng)時代發(fā)展的需要，以緩解教學(xué)內(nèi)容多、更新快、儀器設(shè)備不足和落后的矛盾，已成為我們必須面對進而思考和探索的新問題。通過多年的教學(xué)實踐，要使學(xué)生的實踐動手能力不斷提升， 教師就必須不斷地充實、更新實驗內(nèi)容，同時加大綜合實驗力度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣才能充分發(fā)揮化學(xué)實驗的最大效能，同時又能把化學(xué)實驗室管理工作提高到一個新水平，使實驗室的建設(shè)既規(guī)范管理，又能很好地為教學(xué)、科研服務(wù)，下面談一下對高職化學(xué)實驗教學(xué)改革的幾點看法。……