應恢復傳統教材《誰是最可愛的人》

2008年5月12日發生在四川的大地震，再一次考驗著我們的民族。在這滅頂之災降臨災區人民身上的時候，解救人民于水火之中的救星——人民解放軍——奔波在廢墟之中。當時，中央電視臺節目主持人激動地說：“最可愛的人來了，人民得救了。”聽到這句話，我埋在心中已久的宿念又跳了出來：是的，人民解放軍是最可愛的人，最可愛的人就是人民解放軍!我首先想到主持人一定讀過《誰是最可愛的人》。也就是說他做學生的時候，讀過《誰是最可愛的人》的課文。可是，非常遺憾，這篇傳統課文已成為歷史。其實，對于蘇教版中學語文課本刪去這一傳統課文，筆者早有不同看法，如鯁在喉，不吐不快，今日終于拿起筆，一吐為快!也就是說，今天拿出筆來表達我的不同看法，是幾年來一次次現實觸動我的結果。

首先，在魏巍的名篇散文《誰是最可愛的人》被入選課文之后，“最可愛的人”就成了人民解放軍的代名詞。要應征入伍的青年口頭禪是：“我要成為‘最可愛的人’。”社會給軍屬提供幫助，人們的口頭禪是：“我們大家一起去做點事，讓‘最可愛的人’安心站崗、放哨。”中小學生祭掃烈士墓，他們的口頭禪是：“我們把最美麗的鮮花獻給‘最可愛的人’。”2008年初，當大雪災橫掃神州大地時，哪里最危險最緊迫，“最可愛的人”就出現在哪里。2008年的春天，當“藏獨”分子煽起黑色的狂瀾，人民生命財產遭受損失的時候，“最可愛的人”堅定地保護了人民，維護了國家的安全。至于到2008年5月12日的汶川……