從小事上“發(fā)財(cái)”

前些天，張老師來(lái)我們辦公室“拜見(jiàn)”她孩子的老師，當(dāng)然談到的都是孩子的教育問(wèn)題。張老師孩子的優(yōu)秀是有目共睹的，她的秘方也是大家都想了解，甚至是想“據(jù)為己有”的。談話間，老師們很自然地就提到了這個(gè)問(wèn)題。張老師說(shuō)她對(duì)孩子就是一個(gè)字——“嚴(yán)”，嚴(yán)有嚴(yán)的好處，也有嚴(yán)的壞處。我聽(tīng)到的更多是張老師對(duì)自己“嚴(yán)”的反思。作為家長(zhǎng)的她說(shuō)了這么一句話：我們做家長(zhǎng)的就是想從小事上“發(fā)財(cái)”。這句話深深地觸動(dòng)了我。

是啊，難道作為家長(zhǎng)的我們就不是如此了嗎？孩子犯點(diǎn)錯(cuò)誤，輕則罵，重則打，非得整出個(gè)所以然來(lái)。孩子喊我們爸爸、媽媽的時(shí)候，他們是我們的孩子，難道犯點(diǎn)錯(cuò)誤他們就不是孩子了嗎？如果我們像對(duì)待一個(gè)孩子一樣地去對(duì)待他們，去體諒他們，理解他們，也許會(huì)發(fā)更大的“財(cái)”，甚至“財(cái)源滾滾”。

家長(zhǎng)若是一個(gè)窮光蛋，那么教師就有點(diǎn)“財(cái)大氣粗”了。要么“目中無(wú)財(cái)”，要么“財(cái)迷心竅”。說(shuō)到前者，我想作為一名教師，少的是作為一名家長(zhǎng)的心態(tài)——沒(méi)有迫切的期望，沒(méi)有“發(fā)財(cái)”的動(dòng)力，以至于一些能夠積少成多的“小財(cái)”在眼前消失，而又毫不可惜。談到后者，對(duì)學(xué)生的期望過(guò)了頭，從而使學(xué)生的壓力過(guò)大，不得陽(yáng)光。試想，一顆癟豆又多少油可榨呢！

無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)，還是品德教育，“發(fā)財(cái)”并非難事。如果我們教師有著為人父母的心態(tài)——望子成龍，望女成鳳，又有著平和而又老道的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，中和我們的思想，蹲下去和孩子們交流，“財(cái)”將到處都是，哪怕時(shí)下這兇猛的“金融風(fēng)暴”，都擋不住我們的“財(cái)運(yùn)”。……