退一步海闊天空

賞識是現代教育推崇的手段，它能給學生充分的自信和自尊，讓學生保持良好的情緒，給學生以向上的動力。但是從教育學的觀點來看，沒有懲罰的教育是不完整的教育。辯證法認為世間萬物都是有兩個對立面的，既然有賞識鼓勵，當然必要的懲罰和訓教也是不可少的。因為一味的獎勵讓學生自以為是，驕傲自滿，過多的懲罰又讓學生產生自暴自棄，失去上進心。所以，我們要在實行賞識教育的同時，提高懲罰的技巧，做好從懲罰教育到過失教育的轉變。過失教育的基礎是信任和尊重學生，通過讓犯錯誤的學生承擔過失責任，激發學生對錯誤的羞恥感和負疚感，從而讓學生認識到自己的缺點和錯誤，產生向上的動力，并在以后的前進路途中警醒自己不再重犯錯誤。

發生在我身邊的一件事讓我更深地體會到了過失教育的教育效果。

那天下午剛上第二節課，就有個同學來報告說，他用的那臺電腦的鼠標球不見了。事情是明擺著的，是上第一節課的同學拿走了。我一查座位表，是趙曉剛這個調皮鬼。我當即就讓同學把他找來問他是咋回事，結果他十分肯定的說，他下課離開時鼠標還好好的。我又找來其他幾個和他鄰桌的同學，他們都說看到他擰鼠標的底蓋了。在這么多的證人面前他還是不肯承認是他干的，強忍著心頭的怒火我讓他先去上課，下課后來辦公室找我。

在辦公室里，他沒有抵賴，紅著臉和我說：“老師，是我把鼠標的球給拿走了，開始時我只是好奇里面是個什么樣子的，后來我看沒人注意到我，我就又把球拿走了，我知道自己錯了。……