論戲曲基本功

摘要：本文從堅(jiān)持以德施教、以愛促教、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、靈活多樣的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生高貴的思想品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;堅(jiān)持科學(xué)的教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出、層次分明、成績(jī)顯著等問(wèn)題，多層次、多方面的進(jìn)行了成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，為戲曲基本功課教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。

關(guān)鍵詞：以德施教 奉獻(xiàn)愛心 科學(xué)方法 提高興趣 重點(diǎn)突出 成績(jī)顯著

全球化時(shí)代的發(fā)展，具有悠久歷史的中國(guó)戲曲教育面臨著時(shí)代性嬗變的挑戰(zhàn)。如何進(jìn)行戲曲基功課教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，這是值得每一位戲曲教師研究的重要課題。

一、以德施教

藝術(shù)教育應(yīng)該是“以人為本”，而德育教育則是貫穿于藝術(shù)教育工作中的重中之重。“德”是藝的靈魂;藝是德的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有德藝共存，藝術(shù)教育才能持續(xù)向前發(fā)展。在教學(xué)工作中，把德育工作放在一切工作的首位，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

首先，讓他們知道應(yīng)該怎樣做人，根據(jù)目前大多數(shù)家庭條件優(yōu)越，又是獨(dú)生子女，父母對(duì)子女的嬌生慣養(yǎng)，造成了學(xué)生心理承受能力差、不能吃苦等現(xiàn)象。根據(jù)這種情況，對(duì)他們進(jìn)行了“刻苦學(xué)習(xí)，早日成材”的專題教育，我們請(qǐng)老戲曲藝術(shù)家講述他們刻苦學(xué)藝、不畏艱難的事例，以事實(shí)證明:“坐享其成”是不存在的，只有歷經(jīng)艱難困苦，才能成就一番事業(yè)。培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔肯于吃苦、奮發(fā)向上、樂于奉獻(xiàn)的精神。使他們明白了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，認(rèn)識(shí)到:作為一名學(xué)生，必須具備高尚的思想品質(zhì)，肯于吃苦耐勞，學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng)，將來(lái)才能成為戲曲事業(yè)的合格接班人。

“以德施教”的另一方面，就是教師身先士卒、以身作則的表率作用。作為戲曲教育工作者，要熱愛戲曲事業(yè)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和高尚的道德情操，視戲曲教育工作為生命，以滿腔熱忱和高度的責(zé)任心培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，把自己全身心的精力投人到教育事業(yè)中去。教師 良好 的形象和崇高的人格魅力，對(duì)學(xué)生無(wú)疑起到了潛移默化的教育作用。

二、熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生，是教師必須具備的心理品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，是多少年來(lái)很多教師在教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它體現(xiàn)了師生間關(guān)系本質(zhì)的必然聯(lián)系及教育工作的客觀要求。教學(xué)是一種雙邊性活動(dòng)，同時(shí)也是師生感情交流的過(guò)程。如果學(xué)生面對(duì)一個(gè)冷漠無(wú)情、招人討厭的老師，就不可能激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，甚至不愿意上他所教的課。所以，熱愛學(xué)生是搞好教學(xué)工作的前提。

教師要把對(duì)學(xué)生的愛貫穿于整個(gè)教學(xué)課程。通過(guò)每一個(gè)慈愛的眼神、每一句親切的話語(yǔ)、每一個(gè)鼓勵(lì)的舉動(dòng)傳達(dá)給學(xué)生，這將給學(xué)生注人強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師的言行，加強(qiáng)了師生間的感情和親和力，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，變怕吃苦為主動(dòng)吃苦，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利地推動(dòng)了教學(xué)工作向前發(fā)展。

三、提高興趣

戲曲基功課不同于身訓(xùn)課、把子課等，它要訓(xùn)練最基礎(chǔ)的腰腿功、圓場(chǎng)，還要訓(xùn)練難度較大的前橋、后橋、飛腳、旋子等。需要付出艱苦的勞動(dòng)才能完成這些訓(xùn)練。就其基本功的性質(zhì)而言，既艱苦又單調(diào)，怎樣才能提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生自覺地投人到艱苦的訓(xùn)練中去呢? 大家都知道:“興趣是人們認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力，是推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)和從事活動(dòng)的心理因素”。教師要掌握心理學(xué)，善于把理論性、知識(shí)性、趣味性融為一體，善于運(yùn)用教材，語(yǔ)言要豐富、生動(dòng)、簡(jiǎn)練，要領(lǐng)清楚，層次分明，最大限度地吸引她們的注意力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生求知的欲望，愛聽、愛學(xué)、愛練，變被動(dòng)地學(xué)為主動(dòng)地學(xué)的境界。

圓場(chǎng)是一項(xiàng)看起來(lái)很簡(jiǎn)單、實(shí)際上又很吃功的項(xiàng)目，沒有幾年的功夫，很難收到明顯的效果。訓(xùn)練既艱苦又枯燥，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)形容圓場(chǎng)的形態(tài):腳尖要翹起來(lái)，像車轱轆壓著走那么圓順，腳步要碎小，如行云流水，平穩(wěn)流暢，體態(tài)要輕盈優(yōu)美，猶如仙女般輕歌曼舞、云間漫步。如此的描繪，吸引了她們的注意力，使思維進(jìn)人

最佳狀態(tài)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我也不斷變換方法，為了防止腳步放大的毛病，用布條綁住膝蓋，這個(gè)問(wèn)題解決后，為了達(dá)到身體平穩(wěn)，學(xué)生手中端一杯水，如果圓場(chǎng)不穩(wěn)，有晃腰現(xiàn)象，里的水就會(huì)灑出來(lái)，通過(guò)各種方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力，使她們積極投人到艱苦的訓(xùn)練中，并且很好的掌握了圓場(chǎng)的要領(lǐng)。

四、循序漸進(jìn)

教學(xué)是雙邊性活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師是起主導(dǎo)作用的組織者，課堂是主導(dǎo)和主體相互依托、并存的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。教師要把知識(shí)原理、操作技能、由淺人深、由表及里，通過(guò)自己的過(guò)濾、分析，很清楚、準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡和身體情況，遵循從簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，進(jìn)行授課。圍繞一個(gè)問(wèn)題，第一步解決什么，第二步解決什么，做到科學(xué)合理，心中有數(shù)，最終達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)。

按循序漸進(jìn)的原則，一步一個(gè)腳印的往前走，少走了很多彎路，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范、扎實(shí)，為以后的串前橋奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、抓住重點(diǎn)

教師是課堂的組織者，教學(xué)的時(shí)間、進(jìn)度、質(zhì)量都掌握在其手中。課堂教學(xué)是否科學(xué)、合理、實(shí)用，是否能用較短的時(shí)間，高效率地培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，這是教師必須掌握的一門技巧。

教師必須合理安排時(shí)間、主次分明、重點(diǎn)突出、講究效率。各類項(xiàng)目的訓(xùn)練安排，在層次分明、相輔相成的基礎(chǔ)上，得到項(xiàng)目與項(xiàng)目之間在技術(shù)上的相長(zhǎng)關(guān)系。只有突出重點(diǎn)，才能提高效率，某一段時(shí)間，哪些是作為重點(diǎn)突擊的項(xiàng)目，哪些是作為一般練習(xí)的項(xiàng)目，一定要心中有數(shù)，不能盲目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的、無(wú)重點(diǎn)的教學(xué)。

在教學(xué)中，還應(yīng)注意項(xiàng)目之間“重點(diǎn)項(xiàng)目”的相互交替，做到該繁則繁，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，而不能絕對(duì)分配時(shí)間，沒有重點(diǎn)。這種重點(diǎn)突出、相互交替、有的放矢的教學(xué)方法，必然要收到事半功倍的顯著效果。

六、教學(xué)方法

藝術(shù)的發(fā)展，如同奔騰的江河，只有隨時(shí)將棄物拋向岸邊，飛起銀花，才能美麗清澈而充滿活力。因此，對(duì)戲曲基本功教學(xué)應(yīng)加以時(shí)代的審視，摒棄舊的，創(chuàng)造新的，才能使戲曲基本功教學(xué)更加豐富多彩，富有藝術(shù)魅力。

教學(xué)方法是課程內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程。它是一門藝術(shù)，只有靈活、生動(dòng)，學(xué)生才樂于接受，不能是墨守成規(guī)、一成不變的訓(xùn)練，使學(xué)生感覺枯燥，阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不利于提高教學(xué)效率。