“全國人民學解放軍”運動述略

[摘要]“全國人民學解放軍”運動是20世紀60年代在我國掀起的一場轟轟烈烈的全國性運動，對各行各業和全國人民都產生了深刻影響。其所延續時間的漫長性，對全國影響的廣泛性，對各領域組織制度改造的深刻性，對我國60年代的社會發展有著重要意義。研究這一運動興起和發展的過程及其所造成的影響，將有助于我們進一步認識和研究60年代的中國社會。

[關鍵詞]“全國人民學解放軍” 政治工作 政治制度

革命時期，我黨正因為有了一支政治過硬、作風優良、敢于拼搏的人民軍隊。才最終打倒了帝國主義、封建主義和官僚資本主義，取得了新民主主義革命的勝利。建國以后，作為人民軍隊重要締造者的毛澤東。一直十分關注人民軍隊的成長和發展。在20世紀60年代和70年代初，毛澤東同志親自發動了轟轟烈烈的“全國人民學解放軍”和“解放軍學全國人民”的運動，對當時社會產生了重大的影響，也給以后的人們留下了許多的啟示。

一、“全國人民學解放軍運動”的興起

1963年春開始，我國工業戰線上掀起了一場比先進、學先進、趕先進、幫后進的群眾性運動，在全國形成了一股互相學習的良好氛圍。幾乎與此同時，人民解放軍中也不斷涌現出了許多模范人物和先進事跡，引起了毛澤東的關注。

1963年2月。總政治部召開了全軍政治工作會議。總參謀長羅瑞卿在會上提出了宣揚典型、運用典型的問題。隨后，總政治部向全軍發出了“學習雷鋒”和“南京路上好八連”的通知，在全軍開展了轟轟烈烈的學習運動。這兩個先進事跡得到了毛澤東的重視。1963年3月5日，毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”。8月1日，在建軍36周年之際，毛澤東又寫下了雜言詩《八連頌》，熱情歌頌了南京軍區某部八連自1949年6月進駐上海市南京路。卻不為燈紅酒綠所惑，始終保持全心全意為人民服務宗旨和艱苦樸素傳統的先進事跡。毛澤東對這一時期人民軍隊的表現是相當滿意的。他認為人民解放軍保持了人民軍隊的優良作風和傳統，應該成為各行各業學習的典范。

1963年12月9日，在全國工業交通工作會議召開前期，毛澤東收到了冶金工業部部長王鶴壽的《為了加強思想政治工作。提議在企業里學習解放軍》的報告，報告提出了學習解放軍政治工作的建議。毛澤東將這一報告批給了時任國務院副總理兼經濟委員會主任的薄一波，批示中說：“此件請你看一下。別的工業部是否也抓起了思想政治工作，請你查告我。看來學解放軍，并且調一些解放軍好干部到工業部門工作，是一個好辦法。”12月15日，薄一波致信毛澤東。肯定了在企業里學習解放軍政治工作的經驗辦法。薄一波的回信使毛澤東對在企業中學習解放軍政治工作的想法更為堅定。

1963年12月16日，在收到薄一波回信的第二天，毛澤東就致信林彪、賀龍、聶榮臻、羅瑞卿等軍隊領導人。向他們正式提出了工業部門學解放軍的問題，并提出了工業部門和其他部門派人到軍隊學習。毛澤東試圖通過工業企業學習解放軍政治工作的優勢，來達到工業企業提高效率，加快發展的目的。

1964年1月7日，毛澤東在聽取全國工業交通情況匯報時。指示報紙要報道學習解放軍的問題。在毛澤東的高度重視下。全黨、全軍和國務院對于學習解放軍的問題高度重視。1月16日，中共中央、國務院在批轉總政治部和國務院財貿辦公室《關于從軍隊選調10萬轉業軍官到商業部門服務完成情況的報告》的批示中指出：“商業部門必須學習解放軍加強政治思想工作的經驗。要千方百計的把幾百萬商業人員的革命精神振作起來。”至此，“全國人民學解放軍”運動在全國正式發動起來。

二、“全國人民學解放軍”運動的深入發展

1964年2月5日，《人民日報》第一版刊發《各地人民熱情慰問子弟兵》一文，報道了廣東、上海、江蘇、山東、四川、甘肅、內蒙古等省市在春節期間紛紛組織慰問團慰問中國人民解放軍和中國人民公安部隊的實況。這充分顯示了各界人民對人民解放軍的滿腔熱忱和敬仰之情。2月11日，首都舉行了盛大的新春擁軍優屬大會。毛澤東、劉少奇、鄧小平等出席并接見了優秀軍人代表。大會號召人民群眾向解放軍學習。此后，工業、交通、農業、商業、教育等領域都掀起了“學習解放軍”的熱潮。

1964年3月，全國工業、交通系統第一次政治工作會議在北京召開。中央于4月1日印發了《關于在全國工業交通系統建立政治工作機關的決定(草案)》，其中規定：“中央和各中央局與各省、市、自治區及大中工業城市的黨委均設工交政治部，工交部門政治工作和黨的工作，實行在黨中央統一領導下的國務院工交各部黨委和地方黨委雙重領導的制度。”6月10日，中共中央又批準了高等教育部黨組《關于加強高等學校政治工作和建立政治工作機構試點問題的報告》，提出了在高等教育部和直屬高校設立政治部。應該說，學習人民解放軍政治工作的優勢成為“全國人民學解放軍運動”的主要內容。

1964年12月，三屆人大一次會議召開，周恩來在《政府工作報告》中向全國人民發出：“工業學大慶，農業學大寨，全國人民學解放軍”的號召。此后，“全國人民學解放軍”運動又有了新的發展。

1965年5月11日，中共中央發出《關于在全國工業交通系統建立政治工作機關的決定》。其中規定：“所有工業交通部門，都要學習解放軍，把思想政治工作放在第一位。”并指出了這個原則適用于農業、商業和國民經濟的其他部門。中央要求國民經濟各部門都要建立系統的政治工作制度和政治工作機關。此后，在各個領域都建立了類似于人民解放軍中政治制度和政治部的一套制度和工作機關。“全國人民學解放軍”運動進入了新的高潮。

1965年8月21日，中共中央農村政治部在北京召開全國農林系統政治工作會議，提出農林系統最重大的任務是運用解放軍的經驗對幾億農民加強思想政治工作。此后，軍隊政治工作的經驗和制度進一步深入到了農業領域和農村地區。

在全國各個領域學習解放軍，建立政治制度和政治機關的同時，各種有關學習人民解放軍的宣傳畫、書籍大量發行，報紙也加緊了關于學習人民解放軍的報道。自從1964年2月起，《人民日報》對人民學習解放軍的事跡進行了大量的報道，總政治部編輯了《毛澤東同志論政治工作》、《中共中央軍委擴大會議關于加強軍隊政治思想工作的決議》、《中國人民解放軍三八作風》等書籍，供各行各業學習之用。有關人民學習解放軍和軍民團結的宣傳畫、年畫也大量發行。幾乎家家戶戶都懸掛這些宣傳畫。

“全國人民學解放軍”運動在黨中央和毛澤東的推動下，深入到了全國各行各業，真正做到了家喻戶曉。解放軍政治工作的經驗更是成為學習的主要內容，對當時社會產生了重大的影響。

三、“全國人民學解放軍”運動的評價

(一)運動的積極影響

首先，軍隊的“革命化”形象和英雄模范事跡成為全國人民學習的榜樣。在60年代前期，人民軍隊中涌現出了“南京路上好八連”、“南海前哨鋼八連”、“神槍手四連”等眾多先進集體和雷鋒、歐陽海、王杰、麥賢得等大量英雄人物。軍隊中的這些英雄模范事跡不僅成功地塑造了人民軍隊整體的“革命化”形象，在“全國人民學解放軍”運動中，更為全國人民所稱贊、推崇和學習，激勵著各行各業的人們努力學習人民解放軍全心全意為人民服務的精神。

其次，軍隊政治工作的優勢被全國各行各業所借鑒。學習人民軍隊的思想政治工作的優勢是“全國人民學解放軍”運動的重要內容。1964年2月1日的《人民日報》社論《全國都要學解放軍》，要求學習“四個第一”、“三八作風”，“各級黨政領導機關，各工礦企業單位，各群眾團體，各人民公社都要加強政治思想工作，像解放軍那樣，把政治思想工作真正落實到基層單位，進行艱苦細致的思想工作，把根基打得扎扎實實，牢牢靠靠。”此后，在全國各級機關和企業，政治工作機關和政治制度紛紛建立，這在運動之初有力地加強了機關和企業的思想政治工作。各級工作人員的組織性、紀律性大幅提升。

第三，“全國人民學解放軍”運動一定程度上促進了生產。在掀起這一運動之初，通過學習人民解放軍來振奮人民的革命精神，從而增加生產就成為毛澤東的重要目的。在學習的之初，各級領導機關不斷地強調通過學習促生產，而人民解放軍勇于進取和全心全意為人民服務的精神也激勵著各行各業的人們通過努力工作和增加生產來服務人民，報效祖國。

(二)運動的消極影響

首先，學習中的形式主義嚴重。在“全國人民學解放軍”運動的過程中，許多機關、企業、地方部門和個人刻意地追求成為“先進”；為了增加生產強迫群眾大搞形式主義的生產運動。結果往往傷害了人民的生產積極性，浪費了人力。

其次，過分地強調了政治工作的重要性。隨著各機關和企業政治工作機關的建立，政治工作被提高到了重要地位。在“左”的氛圍越來越濃的那個時代，政治工作逐漸取代了一切。正常的業務工作逐漸被忽視。增加生產不再如運動發動之初被重視。

第三，軍民關系在運動中受到了影響。在“全國人民學解放軍”運動中，人民軍隊的“革命化”形象被報紙、刊物、文件不斷地拔高、美化，這促使人民群眾將軍隊的整體“革命化”形象轉化為對每一個體人民解放軍的要求。但是，在與地方的接觸中，一些軍隊占用了地方的土地、財物、住宅；“三支兩軍”中，軍隊又不可避免地卷入了一些派性斗爭，一些軍隊干部對業務工作生疏，作風專橫……這些都使人民群眾對軍隊的“革命化”形象產生疑問，不利于軍民關系的健康發展。

總之，“全國人民學解放軍”運動產生了一定的積極作用。但是，隨著運動的深入展開，其消極作用也是顯而易見的。作為軍隊最高統帥和發動這場運動的毛澤東。也逐步察覺到了運動的負面影響，為了整頓軍隊和防止軍隊在“全國人民學解放軍”運動中產生驕傲情緒，毛澤東于1971年“南巡”途中又提出了“解放軍學全國人民”。此后，“全國人民學解放軍”運動又轉向另一個方向深入開展起來。

責任編輯 馬永義