人教版《語文》八年級下冊中的瑕疵

人教版語文新教材以其選文的精美、內容的廣博、蘊涵的道理深刻贏得同學們的青睞；一次一次綜合性學習，就是一次次精神的探險，令學生們流連忘返；自主、合作、探究的語文學習新方式是一次語文學習的“革命”，學生們的學習變得輕松愉快了。同學們視語文課本為珍寶，在我們欣賞的過程中，發現它有那么一小點瑕疵，現將它指出來。

人教版《語文》八年級下冊附錄部分《標點符號用法》中引號的用法之三：“具有特殊含意的詞語，也用引號標示。”中“含意”一詞用錯了，這句話中的“含意”應該是指（詞語）所包含的意義，應該寫成“含義”或“涵義”，并且《現代漢語詞典》中也沒有“含意”一詞。《新華字典》（商務印書館出版，2005年，北京）常用標點符號用法簡表中引號的用法說明之三是這樣寫的：“用于具有特殊含義的詞語。”可見，這句話中的“含意”應該改成“含義”。

人教版《語文》八年級下冊附錄部分《標點符號用法》中破折號的用法之三：“聲音延長，像聲詞后用破折號。例如：‘嗚——’火車開動了。”中的“像聲詞”用錯了，從例句可以看出，這里的“像聲詞”是摹擬事物的聲音的意思，應該寫成“象聲詞”，“象”是仿效、摹擬的意思。《現代漢語詞典》（2002年增補本，中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編，商務印書館出版）對“象聲詞”是這樣解釋的：“摹擬事物的聲音的詞，如嘩、轟、乒乓……”而且，詞典中根本就沒有“像聲詞”這么一個詞。

人教版《語文》八年級下冊第六單元的《小石潭記》中“……伐竹取道，下見小潭，水尤清冽……”的“水尤清冽”很容易讓學生誤解，因為學生很容易混淆“冽”和“洌”。《現代漢語詞典》（2002年增補本，中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編，商務印書館出版）對這兩個字解釋為：“冽”冷：凜冽、山高風冽；“洌”（水、酒）清：泉香而酒洌。“水尤清冽”強調的是水特別清，學生就容易把“冽”寫成“洌”。根據課本下面的注解：[水尤清冽]水格外清涼，尤：格外。這里的“冽”應該是“涼”的意思；如果把下面的注解這樣改一下：[水尤清冽]水格外清涼，尤：格外。冽：涼。特別注明一下“冽”的意思，學生們就好理解了，也不易出錯了。

把“含意”改成“含義”，“像聲詞”改成“象聲詞”，把“[水尤清冽]”這樣解釋：“水格外清涼，尤：格外。冽：涼。” 人教版《語文》八年級下冊就更加完美了，它的芳香一定會溢滿師生的心田。

（黃鸝 攀枝花市米易縣第一初級中學）