論初中數學課堂中的啟發教學

培養學生的思維能力，需要我們教師以學生為主體，積極有效地促使學生主動地學習和思考，讓學生在教師的誘導、啟迪下去發現問題、解決問題。怎樣才能啟而得法，誘之有效，是每一位教師不斷深入探討的課題。下面，就這個問題談談我的實踐和思考。

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