和諧城市建設(shè)與少年兒童圖書館服務(wù)對策

摘要： 本文論述了少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中的地位與作用，分析了少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中所發(fā)揮的社會教育基地、信息傳遞平臺和學(xué)校教育的延伸等職能。針對少兒圖書館在和諧城市建設(shè)中發(fā)揮作用所存在的問題，提出了服務(wù)延伸的新對策。

關(guān)鍵詞： 和諧城市文化 少兒圖書館 服務(wù)延伸

和諧城市文化建設(shè)是在和諧社會建設(shè)中促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展的必然要求，少年兒童圖書館服務(wù)延伸是和諧城市文化建設(shè)的發(fā)展趨勢。如何發(fā)揮少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中的作用，值得探究。

一、少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)的地位

1.少兒圖書館的教育職能決定了它在和諧城市文化建設(shè)中的重要地位。少年兒童圖書館是面向少年兒童開放，為未成年人服務(wù)的文化教育機構(gòu)。它的主要社會教育職能是傳播科學(xué)文化知識，開發(fā)青少年智力，促進少兒讀者素質(zhì)的全面提高。鹽城市圖書館履行其教育職能，在少年兒童中開展了“走進圖書館”系列活動。這一活動也得到了學(xué)校的支持。鹽城市雙語小學(xué)，就把閱讀課設(shè)在市圖書館少兒書刊借閱室。這種既讓小學(xué)生從小培養(yǎng)圖書館意識，同時又有效地發(fā)揮少兒書刊作用的做法成為推進圖書館與學(xué)校和諧發(fā)展的新舉措。

2.少兒圖書館是和諧城市文化的新平臺。衡量一個現(xiàn)代文明城市的大小，不僅要看它的地理規(guī)模大小、經(jīng)濟總量大小、人均GDP大小，更要看這個城市文化建設(shè)規(guī)模的大小。而少兒圖書館是和諧城市文化的不可缺少的要素。一個城市的少兒圖書館的規(guī)模、特色和發(fā)展狀況反映了所在城市的當局者、城市市民對少年兒童的重視程度，在一定意義上講，也體現(xiàn)了全社會對未來和諧城市文化建設(shè)的態(tài)度。正是由于少兒圖書館開展的活動內(nèi)容積極向上、富有生機，參與活動的少年兒童充滿朝氣、凸顯活力，因此少兒圖書館越來越成為現(xiàn)代城市文化的一個新平臺。

3.少兒圖書館是科學(xué)普及知識、傳播文化信息的重要載體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型和諧文化城市不能忽視少兒圖書館的獨特作用。現(xiàn)代化少兒圖書館是全社會對少兒教育的一個載體與文化信息中心。知識經(jīng)濟時代少年兒童除了掌握課本知識以外，更需要了解許多的課外知識和信息，因而對包括少兒圖書館在內(nèi)的公共圖書館有更多的需求，希望圖書館能滿足自己各種各樣的信息要求。少兒圖書館要適應(yīng)少年兒童這種對知識、信息需要的新變化，建立特色館藏，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，為青少年構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會提供智力支持。同時作為學(xué)校教育的延伸和補充，少兒圖書館通過舉辦健康有益活動，幫助少年兒童開拓思維，增長知識，提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。

二、少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中存在的障礙

1.少兒圖書館數(shù)量太少，無法滿足和諧城市文化建設(shè)的需要。雖然成人公共圖書館大都設(shè)有少兒圖書室，但是這種局面是遠遠不能滿足廣大少年兒童的閱讀需求的，更不能適應(yīng)和諧城市文化建設(shè)的需要。

2.和諧城市文化建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃。要建設(shè)好和諧城市文化，就必須首先規(guī)劃好，可制定中長期規(guī)劃如五年規(guī)劃，也可制定近期規(guī)劃如一年計劃。在規(guī)劃中，應(yīng)明確每一階段的實現(xiàn)目標、實施主體，科學(xué)有序、循序漸進，既要有牽頭單位，也要全社會參與。包括對少兒圖書館都要明確職責，而不能忽視了它的作用。正是因為缺少科學(xué)規(guī)劃，而且缺乏對規(guī)劃的執(zhí)行力度，所以導(dǎo)致像少兒圖書館這類文化教育機構(gòu)參與和諧城市文化建設(shè)的積極性受到很大的制約。

3.少兒圖書館為和諧城市文化建設(shè)的服務(wù)能力不足。服務(wù)能力是衡量少兒圖書館工作的一項重要指標。由于少兒圖書館建設(shè)存在滯后性，少年兒童的需求又不斷增長，因此它為少兒的服務(wù)能力顯得很不適應(yīng)，進而更難服務(wù)于

和諧城市文化建設(shè)。

三、少兒圖書館服務(wù)延伸的新對策

1.建設(shè)少年兒童圖書館的主體是各級黨委政府。少兒圖書館是公益性的服務(wù)單位，毫無疑問，各級政府是各級少兒圖書館建設(shè)的主體。因為人才的培養(yǎng)要從少年兒童做起，民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高，基礎(chǔ)在兒童，他們的成長也將直接關(guān)系到國家的前途和命運，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡。黨中央、國務(wù)院非常重視未成年人思想道德建設(shè)，特別關(guān)心少年兒童的健康成長；江蘇省政府也制定了“十一五”期間在縣級以上全部建成少兒圖書館的戰(zhàn)略目標。現(xiàn)在的關(guān)鍵就是各級政府要抓落實。文化主管部門更要積極配合政府，提出少兒圖書館建設(shè)方案，合理布局，推動少兒圖書館事業(yè)符合迅速增長的少兒閱讀需求，進而為建設(shè)和諧城市文化打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.少兒圖書館增強為和諧城市文化建設(shè)的服務(wù)能力。少兒圖書館應(yīng)主動融入和諧城市文化建設(shè)之中。首先找準定位，增強參與和諧城市文化建設(shè)的意識。建設(shè)和諧城市文化，人人有責，需要全社會的關(guān)心與參加，少兒圖書館也不例外。它是和諧城市文化建設(shè)的一份子，在政府統(tǒng)一規(guī)劃下，按照分工，完成職責范圍內(nèi)的文化建設(shè)任務(wù)。其次，開拓創(chuàng)新，積極探索參與和諧城市文化建設(shè)的方式方法。和諧城市文化建設(shè)，對于少兒圖書館來說，是一個全新的課題，需要少兒工作者不斷探討與摸索。再次，目標、人員、經(jīng)費三落實。少兒圖書館應(yīng)將和諧城市文化建設(shè)工作納入總體計劃當中，配備專門人員，提供經(jīng)費保障，并將其納入年度考核，實行獎懲兌現(xiàn)。

3.少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中的服務(wù)延伸。和諧城市文化的建設(shè)不是一蹴而就，而是依靠生活在這個城市里的人們一代代地傳承與發(fā)展，具有很強的連續(xù)性。傳承應(yīng)從青少年做起。和諧城市文化是通過一個個公共文化空間來建設(shè)的，人們利用和諧城市文化體系來接受、處理、傳遞文化信息。作為公共文化重要空間之一，少兒圖書館針對和諧城市文化建設(shè)的新要求，僅僅通過傳統(tǒng)的陣地服務(wù)已不能適應(yīng)，必須與時俱進，更新理念，探索服務(wù)的新做法。事實證明，做好延伸服務(wù)，是少兒圖書館在建設(shè)和諧城市文化過程中發(fā)揮教育職能的好舉措。

總之，少兒圖書館在新的歷史條件下，有的放矢地做好少年兒童的社會教育工作，充分發(fā)揮少兒圖書館在和諧城市文化建設(shè)中的教育作用，探索好延伸服務(wù)新思路，既是社會發(fā)展的迫切要求，也是少兒圖書館發(fā)展的價值體現(xiàn)。

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