另辟蹊徑，建立中英句子翻譯結(jié)構(gòu)新概念

摘要： 鑒于中英文句子結(jié)構(gòu)的差異，文中提出了以中文的逗號為翻譯著眼點的巧妙思維，實際例證了不同的句式，凸顯了使句子更加生動、更富于文體美的方法，以達(dá)到句子翻譯由難到易的目的。

關(guān)鍵詞： 中英句子結(jié)構(gòu) 逗號 句式

一、引言

英語學(xué)習(xí)者寫作能力的發(fā)展從微語言技能到語篇組織能力，即短句——復(fù)合句——段落——文章，需要經(jīng)歷較長的過程，而正確的英文語句的輸出，在這個過程中起著承上啟下的作用。可是，在做漢英句子翻譯時，譯出的句子總是不盡人意。除了逐字逐字對照翻譯外，另一個問題則是不從英文句子結(jié)構(gòu)特點出發(fā)，毫無整體概念，出現(xiàn)“翻譯腔”。

二、漢英句子結(jié)構(gòu)差異

英語是形合型（hypotaxis）語言，句子以主謂結(jié)構(gòu)為主干，以謂語動詞為中心通過大量反映形式關(guān)系的動詞不定式、分詞、介詞、連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等把句子其他成分層層搭架，呈現(xiàn)出由中心向外擴展的空間圖式。漢語則屬于意合型（parataxis）語言，即通過多個動詞的連用或“流水句”，按時間順序，一件一件事交代清楚，一層一層鋪開，呈現(xiàn)的是一個時間順序的流水圖式。復(fù)合句是英語的特色，而連動句、流水句是漢語的特點。學(xué)習(xí)者在做漢英翻譯時遇到的障礙是：不習(xí)慣將眾多的從屬成分用繁多的形式手法表現(xiàn)出來。漢語對英語寫作的干擾表現(xiàn)為：作文中殘缺句、溶合句、一連串的簡單句或連串句式雷同的復(fù)合句。如：“The trees are bare.The grass is brown.The landscape seems drab.”這是個融合句，3個句子用逗號斷開，與漢語句式一模一樣。地道的英語應(yīng)表述為：“The brown grass and bare trees form a drab landscape.”因此，在進(jìn)行英語寫作時，應(yīng)注意句子從意合到形合的轉(zhuǎn)換，把多個漢語句子表達(dá)的信息通過各種修飾限制關(guān)系容納到一個復(fù)雜的

句子中。

三、逗號的功用

在做漢英句子翻譯時，如果從另一個角度看問題，也許事半功倍。不妨先從句子的結(jié)構(gòu)，切入點就是中文句中的逗號，而不必做更為抽象的講解。

1.逗號引發(fā)從句

英語語言本身起連接過渡作用的詞語特別多，且這類詞語在語段中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。而漢語在許多情況下并不需要一定的語法手段或者其他語言手段（相當(dāng)于英語中的過渡詞語）來表現(xiàn)。由于沒有注意到過渡詞的運用，結(jié)果譯出的語句缺乏連貫性（如上所示）。因此，當(dāng)中文句中出現(xiàn)逗號時，首先注意使用意義明確的連詞，如because，although，so...that...等，同時也不應(yīng)忽略了一些類似連詞作用的介詞和介詞詞組。比如：

（1）萬一有什么困難，就給我一個信兒。

Send us a message in case you have any difficulty.

（2）如果把房頂修好，我們同意租用這房子。

We agree to rent the house on condition that the roof be repaired.

當(dāng)句子全是完整的狀語從句時，就會顯得呆板、羅嗦，因此，可適當(dāng)?shù)刈鲂┦÷裕咕渥蛹冗B貫，又簡潔。

（1）他雖然第二次被擊敗，但不屈服。

Even though defeated for a second time，he did not give in.

（2）他不愿打攪他們，就一動不動，仿佛在睡覺。

Not wanting to interrupt them，he remained motionless，as if asleep.

2.逗號引發(fā)短語

同一句型的反復(fù)應(yīng)用，會給人平庸之感。盡管沒有語法錯誤，可實在難登大雅之堂。因此，用短語來替代從句，就不失為一個好方法。長短句的運用，使句子有抑揚頓挫之感。多樣的句式使句子顯得精煉、緊湊，并賦予一種文體美，顯得生動活潑，富于節(jié)奏變化。

①逗號引發(fā)介詞短語

（1）在一位老獵人的帶領(lǐng)下，士兵們向森林進(jìn)發(fā)。

With an old hunter leading the way，the soldiers started towards the forest.

（2）很少有人在到達(dá)美國時，就把一切細(xì)節(jié)都安排妥帖了的。

Very few arrive in the U.S.A. with all the detail worked out.

②逗號引發(fā)分詞短語

（1）他誤把我當(dāng)成了老師，使我有些尷尬。

He mistook me for a teacher，causing me some embarrassment.

（2）受到鄰居們的表揚，他成為父母的驕傲。

Praised by the neighbors，he became the pride of his parents.

③逗號引發(fā)形容詞短語

（1）雖說他不愿意接受這個任務(wù)，但他還是點頭同意了。

Unwilling to accept the job，he still nodded his agreement.

（2）盡管他很清楚攀巖的危險，但他仍樂此不疲。

Well aware of the danger of rock-climbing，he still loved and indulged in it as before.

④逗號引發(fā)獨立主格結(jié)構(gòu)

（1）時間是美國人注意節(jié)約的兩個要素之一，另一個則是勞力。

Time is one of the two elements that Americans save carefully，the other being labor.

（2）那些孩子，其中很多是嬰兒，被遺棄了，沒有吃的。

The children，many of them only infants，were left with nothing to eat.

3.逗號引發(fā)英文分號和破折號

英文中的破折號往往起到冒號、分號或逗號的作用。分號有時又稱為小句號。當(dāng)兩個主句沒有任何連接詞連接而出現(xiàn)在同一個句子里，可以采用分號使之分離。鑒于英文中逗號和分號的用法，在做漢英句子翻譯時，可酌情不用連接詞而用這兩個標(biāo)點符號代替。

（1）新建的房子，拓寬的道路，擴建的學(xué)校，更多的羊、馬和驢，到處我們可以看到該國的繁榮景象。

New houses，wider roads，larger schools，more sheep，more horse and donkeys——everywhere we saw signs of the country’s prosperity.

（2）湯姆很受人喜歡，他在班上也是最受歡迎的人。

Tom is well-liked；he is the most popular person in the class.

四、結(jié)論

由于中文到英文的思維方式、語言表達(dá)等方面的顯著差別，要學(xué)會地道英語絕非易事。學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，了解目的語的特色，不斷積累強化所學(xué)知識，發(fā)掘自我小竅門，才能學(xué)得其所，最終掌握英語特有的表達(dá)方式。

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