創(chuàng)新教育模式，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

摘要： 拓展思想政治教育內(nèi)容、豐富思想政治教育方法、創(chuàng)新思想政治教育的評(píng)價(jià)方式，能有效避免政治教師在教育教學(xué)中“假、大、空”的簡(jiǎn)單說教，從而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新 思想政治教育 實(shí)效性

胡錦濤總書記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議講話中指出：“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。”

如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育？在此，我就自己在政治課教學(xué)和班主任工作中的一些簡(jiǎn)單探索與大家交流，敬請(qǐng)指正。

一、不斷提高教育工作者自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一名讓學(xué)生滿意的教師。

周濟(jì)曾說：“我理解的人民教師有兩層深刻的含義，第一，是為人民服務(wù)的教師，第二，是讓人民滿意的教師。”讓人民滿意，首先要讓學(xué)生滿意?！皟烧n”是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。由于學(xué)生長(zhǎng)期形成的對(duì)政治課的抵觸情緒，因此對(duì)政治課教師的要求就比對(duì)其他課教師的要求要高得多。如果教師的素質(zhì)、能力不足以說服學(xué)生，那么他們?cè)趻仐壞氵@個(gè)教師的同時(shí)，把你所講的知識(shí)、觀點(diǎn)也拋棄了。

二、不斷拓展思想政治教育內(nèi)容，將教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需求結(jié)合起來，做到求實(shí)、求新。

其實(shí)大學(xué)生不是反感思想政治教育本身，而是反感思想政治教育中“假、大、空”的簡(jiǎn)單說教。只要我們從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)出發(fā)，這樣的思想政治教育學(xué)生還是喜歡的。

1.思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)“實(shí)”下去。

一說起思想政治教育就讓人想到大道理。大道理是正確的，也是需要的，但大道理要和實(shí)際結(jié)合才有針對(duì)性、說服力和吸引力。為國(guó)家作貢獻(xiàn)是大道理，為人民服務(wù)是大道理，但這種貢獻(xiàn)、服務(wù)也是學(xué)生在未來的職業(yè)工作中、社會(huì)生活中表現(xiàn)出來的。多講講企事業(yè)單位對(duì)職工在誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作精神、吃苦耐勞精神等方面的要求，多講講人際交往中奉獻(xiàn)意識(shí)、吃虧精神等內(nèi)容的重要性，把思想政治教育和大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、交友、成才結(jié)合起來，與他們的事業(yè)、生活、發(fā)展的需要聯(lián)系起來，這樣的思想政治教育怎么會(huì)不受歡迎？

2.思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)“新”起來。

大學(xué)生的視野已經(jīng)空前開闊，形形色色的信息、觀念、思想、學(xué)說撲面而來。這時(shí)，如果思想政治教育不能與時(shí)俱進(jìn)，還是重復(fù)那些陳舊過時(shí)的老話，結(jié)果當(dāng)然是“以其昏昏，使人昭昭”。結(jié)合“非典”事件講社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，看著國(guó)際大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的五星紅旗講愛國(guó)主義精神，這樣的教育效果會(huì)怎樣？上海小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材已經(jīng)換《狼牙山五壯士》為劉翔奧運(yùn)會(huì)勇奪110米欄金牌的內(nèi)容了。思想政治教育是塑造學(xué)生靈魂的教育，其內(nèi)容只有和時(shí)代同步、和青年同步，舊瓶裝新酒，才能讓大學(xué)生入腦入心。

三、不斷豐富思想政治教育方法，用多樣化的、與時(shí)俱進(jìn)的手段來保證思想政治教育的實(shí)效性。

良藥已經(jīng)不再苦口，忠言為何還要逆耳？簡(jiǎn)單的說教、粗暴的灌輸當(dāng)然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治教育的排斥。為了增強(qiáng)教育的實(shí)效性，我們可以在教育方法和手段上不斷多樣化，這樣會(huì)取得更好的成果。

1.以豐富多彩的活動(dòng)為載體，讓思想政治教育“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

如在校園網(wǎng)站上開辟“思想政治教育”專題論壇，指導(dǎo)學(xué)生成立“鄧小平理論研究”興趣小組，組織學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，讓“青年志愿者”組織深入福利院和弱勢(shì)群體家庭，為貧困學(xué)生提供救濟(jì)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)等，讓學(xué)生的思想政治素質(zhì)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，在感悟中升華。

2.以大學(xué)生的興趣點(diǎn)為思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)，借用學(xué)生喜歡的方式與之溝通交流。

我班一個(gè)男生性格孤僻內(nèi)向，對(duì)班級(jí)漠不關(guān)心，還經(jīng)常逃課上網(wǎng)聊天打游戲。多次教育無效后，我通過學(xué)生找到他的QQ號(hào)，以一個(gè)網(wǎng)友的身份與他聊天，得到他的信任后，再慢慢加以引導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)多月的網(wǎng)上交流，取得了較好的效果?，F(xiàn)在，全班學(xué)生都主動(dòng)把QQ號(hào)告訴我，并把我加為QQ好友。許多平時(shí)不敢說的或不愿說的話，在網(wǎng)絡(luò)中他們也能暢所欲言了。除夕晚上，我給每一位學(xué)生在QQ上留下了新年祝辭，過了幾天，我的QQ和電子信箱中也裝滿了學(xué)生的祝福信件。

3.在思想政治教育中注重有的放失、對(duì)癥下藥。

為了加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理狀況特別是心理健康狀況，學(xué)校組織部分高級(jí)心理咨詢師、教育心理學(xué)高級(jí)講師成立了心理健康研究室和心理咨詢室，購(gòu)買了心理測(cè)量量表，為每一位學(xué)生建立了心理健康檔案，根據(jù)測(cè)量結(jié)果和學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，將集體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢相結(jié)合，幫助不少學(xué)生走出了心理困境，走上了健康的發(fā)展軌道。

四、創(chuàng)新思想政治教育的評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的引導(dǎo)、促進(jìn)作用。

教育評(píng)價(jià)不僅是對(duì)教育效果的檢測(cè)，評(píng)價(jià)的方法、過程、結(jié)果本身也是一個(gè)有效的再教育過程。對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，選擇有效的方法，將評(píng)價(jià)過程與評(píng)價(jià)結(jié)果相結(jié)合起來，往往能收到事半功倍的效果。

1.思想政治教育評(píng)價(jià)的方法多樣化。

在《鄧小平理論》的教學(xué)考核上，可以改閉卷考試為開卷考試，少客觀性試題，多主觀性試題，讓學(xué)生不再為眾多理論的死記硬背發(fā)愁，而注重理論對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析、指導(dǎo)作用；改單純的筆試為口試與筆試相結(jié)合，讓學(xué)生在演講、辯論、質(zhì)疑中理解提高。

2.思想政治教育評(píng)價(jià)的過程可以細(xì)化，評(píng)價(jià)結(jié)果可以量化。

大學(xué)生的思想政治素質(zhì)是通過平時(shí)的行為表現(xiàn)出來的，而這種行為表現(xiàn)是可以細(xì)化、量化的。我校應(yīng)用“德育量化”科研成果，將學(xué)生的思想政治素質(zhì)細(xì)分為７個(gè)大項(xiàng)和７個(gè)小項(xiàng)，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面表現(xiàn)按一定的標(biāo)準(zhǔn)打分。在期末的考核結(jié)果中，把學(xué)生的思想政治素質(zhì)用定性的評(píng)語(yǔ)和定量的分?jǐn)?shù)同時(shí)表現(xiàn)出來，具有更強(qiáng)的科學(xué)性和指導(dǎo)性。

3.思想政治教育評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)該遵循“表?yè)P(yáng)為主”的教育原則。

“表?yè)P(yáng)效應(yīng)”不僅適用于小學(xué)生，也同樣適用于大學(xué)生；不僅適用于文化課教學(xué)，也同樣適用于思想政治教育。學(xué)生最怕家長(zhǎng)知道他們?cè)谛５牟涣急憩F(xiàn)，也怕家長(zhǎng)不知道他們?cè)谛Ｈ〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果特別是要與家長(zhǎng)見面的評(píng)價(jià)結(jié)果中，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)原則將對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，教育內(nèi)容、教育手段、評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新是增強(qiáng)其實(shí)效性的重要方法。

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