問心無愧做教師

在素質教育風靡全國的今天，我們山東省濟寧市做為重點實施素質教育的試點，正在進行中。這就要求我們工作在一線的教育工作者深透素質教育的實質，正確看待理解素質教育，問心無愧做教師。

一、教師要正確理解素質教育

過去的應試教育教學強迫老師和學生為了各自的名次、利益而拼搏，素質教育不排除考試制度和必要的選拔。有的教師認為：素質教育的實施，可以松口氣了，不要考試排名次了，不要再加班加點，也不要課下輔導學生，干多干

少工資照拿。其實這種放松的觀點是錯誤的。相反素質教育的真正實施，要求我們一線的教育工作者，不斷自覺地學習新概念、新理論，提高自己的愛崗敬業精神。不是放下試卷和練習冊不改了，而是要改的更認真，更完整，不是為了應付考試，而是檢測和反饋學生掌握知識的情況。以此來鼓勵優等生學習更進步，轉化后進生前進，激發學生學習性趣，以達到教學目的。

二、教師要有高尚的道德修養

教書固然重要，但育人更重要。我認為育人首先要正己。教師的每一言行都要提醒自己做到尊重學生的人格不能挫傷他們的自尊心。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我們教師要以德立身，以身立教。教師個人素質的“示范性”和學生所特有的“向師性”使教師在學生心中占有非常重要的地位，教師要具有健康的人格魅力，時刻要以教師的職業道德規范來要求和約束自己，真正做到依法執教，愛崗敬業，教書育人為人師表。

三、教師要有永恒的愛心

“愛心”是教師工作中不可缺少的情感也是教育成功的秘訣，沒有愛就沒有教育，教師應該把每個學生都看成是自己的孩子，關心他們的冷暖，關心他們的溫飽，更時刻關注他們的成長進步。我現在工作在一所農村幼兒園，適應性極差。作為小班的老師，我盡最大限度減少小朋友們的哭聲，以母親般的溫曖，來溫暖孩子們幻小的心靈。有的小朋友困了，我就抱著他睡覺，有的小朋友渴了，我立即給他水喝，有的小朋友不會提褲子我就幫他提上。記得我們班有個叫張耀的小朋友經常流鼻涕，我每天都很多次給他擦鼻涕，以至于本班小朋友都叫他“鼻涕大王”。更可笑的是我們班有個外地口音的小朋友他是最難對付的一個，其他小朋友都熟悉適應環境不哭了，他每天扯著我的手哭著叫“奶奶”，我啼笑皆非，領著他的小手，慢慢的他也不哭子。新生入園的“喧囂”總算平靜下來了。兩三個星期下來，我 “亮嗓胖大?！背粤撕脦缀?，人也消瘦多了，但看到自己班小朋友都會叫老師了，又都能聽懂上、下課的鈴聲，還學會簡單的“拍拍手”兒歌，愛心得到了回報，我感到極大的欣慰。

四、教師要充滿工作熱情

幼兒園的教學工作要求不比小學那么具體，但幼兒園的教師對天真無邪的孩子更要充滿熱情。在現實生活中每個人都不會一帆風順，我也不例外。當我在遭遇不平和誤解時，我也痛苦、迷惑彷徨過。但一想到我要問心無愧做教師，這一切就不會影響我的工作熱情和干勁。只要和小朋友在一起。聽到小朋友天真地叫我老師，我就會充滿活力永遠快樂。記得有一次我手把手正輔導一個叫劉正斌的小朋友學寫字，他的家長去接他看見了，他的家長發自內心地感激說：“徐老師，你真好，別人都說我的孩子笨，你怎么還手把手教他呢？我說：”孩子還小，慢慢教就好了。當劉正斌的媽媽把他領走后，我又回憶起劉正斌媽媽感激的表情和話語，確實欣慰極了。臨近本學期未，大班小朋友接近離校。有兩個大班小朋友沒有家長來接，有的老師說讓他們跑走吧。我想越到最后，越要注意小朋友的安全（我不帶大班），我毅然決定用電動車把他們送回家，我一車馱了他們倆。拐了好幾個巷口，把一個小朋友送到家。（由于是農村我也不知道路）然后又送另一個小朋友，左轉右轉、、、、、、嗨原來這個小朋友家里有老人去逝，忙得忘接孩子了，他的家人著孝衣給我說了感激的話。我暗想，我是做了一件大好事，心里高興極了。剛巧在我返回學校的路上，見到烙煎餅的，我還沒吃飯呢，停車買點煎餅回去吃吧，剛停下車，烙煎餅的說：“徐老師您要買煎餅嗎”？我一愣，噢！原來是學生家長，她接著說：“我們家劉正斌要不是你教了俺半學期，俺可不敢去上一年級，現在上二年級了，學習好著呢”！然后她又讓劉正斌小朋友出來給我打招呼，我差點沒把他認出來 。我買了煎餅，返回學校，心里無比高興。

當然也有令人煩惱的時候。有一次我們班的安校溪小朋友上最后一堂課睡覺了，我小聲喊醒他，和小朋友一起唱歌跳舞，他由于剛睡醒，不太高興，只站在地上沒有活動，我想過一回就好了。剛好下課了，他見到媽媽來接，“哇”一聲哭了。他家長忙問誰打他了，老師打的，還是學生打的，小朋友不說。老師解釋，他家長不聽，然后大喊大叫，又說要調班，我尷尬極了。第二天早上園長平息了這場風波。這也給我了一個教訓，應該怎樣給家長溝通，還要多努力。

五、教師要校為家、育人為本，

幾年來我在教學工作中不求索取什么，只求問心無愧。幼兒園的小朋友小，不會掃地。但又需給小朋友營造良好的環境，所以我一直堅持每天打掃兩次教室。時刻關照小朋友的安全、健康。無論天氣多么惡劣，沒有小朋友到校，我都堅持到校，以身作則。辦公室臟了，主動打掃，校園亂了主動整理。放學后，不但把本班的門窗收拾好，其它教室里我也都環顧一下，把忘關的電扇幫她們關上。自己心里總想著，自己出門家里不關電扇？門窗關不好能放心？老師應把學校當做自己的家，把小朋友當做自己的孩子來照顧、教育。這樣才能問心無愧做老師。