論新聞攝影的瞬間思考

一幅優秀的新聞攝影作品，以它強烈的視覺沖擊力、震撼力、感召力去影響人，它能最直接地揭示、觸動社會與人類的每一根神經，促使人類社會朝著美好、幸福的目標發展，它的作用是任何動聽的語言和精湛的文字表述所不可替代的，而如何把握新聞攝影的瞬間表現則是拍好新聞攝影作品的關鍵所在。本文試從以下幾個方面略談一下粗淺的看法。

培養攝影記者的文化素質是拍好新聞作品的當務之急

攝影記者的綜合素質亟待提高。一些攝影記者對政治的敏感度，對社會生活的認識、了解，以及對新聞事件的把握、文字功底、學識修養等方面都較差，他們在采訪拍攝時，很容易忽略和抓拍不到具有典型意義且畫面富有美感的圖像，不能熟練地運用圖像語言來表達新聞內容，其結果是拍來的新聞圖片總感到有缺憾，往往只能作為報刊版面的配圖使用。

強化攝影記者的綜合素質有以下五個方面：1.新聞上要敏感。新聞敏感即政治敏感，攝影記者要加強政治理論學習，掌握黨和國家政策法規，辯證地、科學地判斷生活中所出現的新情況、新問題。平時應加強對新聞業務知識的學習與積累，要學會研究總結新聞采編史上經典之作的經驗。2.注重知識積累。新聞記者不僅是社會活動家，更應該是“通才”，要廣泛涉獵社會各個領域的知識。3.要富有敬業愛崗精神，樹立在勤奮中發現新聞、在危險中搶拍新聞的工作理念。4.攝影技能上的嫻熟。虛心好學，借鑒優秀攝影記者的成功經驗，豐富攝影理論知識和實踐經驗，只有熟練地掌握了攝影技巧，才能拍攝出優秀的作品。如果只認準了新聞事件的瞬間價值，卻不能及時地捕捉到轉瞬即逝的影像，留給自己的將是永久的遺憾。5.恪守新聞工作者的職業道德，對國家、民族有責任感，對弱勢群體有愛心。

如何進行新聞攝影的抓拍

抓拍，是獲得生動真實新聞圖片的主要方法，但凡較精彩的攝影作品，多數是抓拍的，這就需要攝影記者“沉”下去，從火熱的現實生活中捕捉“活魚”，抓取具有形象表現力的典型瞬間。

突發性新聞的抓拍。突發性新聞在量的積累過程中沒有被人發覺，達到質變時突然爆發，并在剎那間消失，在極短的時間內，完成事件的全過程，表現明顯，結果出人意料。要使自己能夠在極短的時間內完成拍攝，必須在攝影實踐中不斷提高自己的拍攝技能，增強現場觀察、形象思維能力，注意探尋突發性新聞的規律性和最好的拍攝方法。

非突發性新聞的抓拍。非突發性新聞的特點是存在時間長，對于這類新聞事件，首先是做好訪前準備，即在得到信息后立即趕到事件發生地，了解事件的來龍去脈；其次是在特定環境下抓緊時間選景構圖，等待典型形象、典型瞬間的出現，然后，不失時機地按下快門。

抓拍要大膽心細。事物的真相常常隱藏在表象的背后，攝影記者不得不用他全部的膽量、機智來拍攝所要報道的事件中的真相。有膽識，富于冒險精神的攝影記者常常會使用一種奇特的拍攝方法，他們喬裝打扮，潛入新聞事件內部，獲得常規下拍攝不到的第一手真實照片。

當然，抓拍的圖片也有很多缺憾。如光線構圖不一定理想，情急之中抓拍的照片甚至焦點不實等。但是，一定程度上的美中不足恰恰是新聞攝影瞬間感的魅力所在。精彩瞬間不是簡單的藝術形式和新聞事件的相加，而是具有典型意義、富有生命力的、有很高新聞價值的新聞圖片。

正確判斷新聞事件的新聞價值

一般來說，題材重大其新聞價值就高，題材小新聞價值相對就低，因而，在很多情況下，一些記者往往忽略對小事件的發現、挖掘，容易跳進“事情大新聞價值就高，事情小新聞價值就低”的誤區，不能從細微處去挖掘以小見大的好新聞。記得在1998年6月9日的一天，我在本報編輯部見到一則通訊員寫的一篇表揚山村教師王江偉的文字稿，雖然該稿寫得平淡、信息量小、不生動，但我看后，得知王江偉不為金錢所動，置身窯洞教書育人三十載的事跡后深受感動，感到這個素材不錯。當今國內非常重視教育工作，而貧困山區的教育狀況很差，教職員工的月薪也很低。于是，我就決定抓住這條具有價值的新聞線索，采訪這位癡心不改教書育人的好教師王江偉。經過5次長途跋涉和采訪，最終，將王江偉這位默默無聞的窯洞教書匠的先進事跡宣傳到全國，在社會上引起強烈的反響，她本人也被評為省十大民辦教師，后又轉為國家教師，學生們也受到社會救助，從破舊的窯洞搬進了新學堂。同時，我采寫的《大山深處的孩子王》攝影專題報道不僅在《人民日報》、《中國教育報》等10多家媒體上報道，還榮獲第九屆全國地市州盟報新聞評選金獎。我認為攝影記者要勤奮好學，善于思考，要“不為浮云遮望眼”，善于透過現象看本質，在眾多雜亂的新聞線索和復雜的社會事件中去觀察、去研究、去選擇、去判斷，去偽存真，衡量新聞價值的大小。

正確理解和處理新聞價值與形象價值的關系

提高畫面的形象表現力，準確表達新聞內容的生動瞬間，是攝影記者追求的境界。

形象價值是指照片畫面所蘊含的形象語言。如果畫面處理得當，形象逼真、傳神，在報道事件的具體細節上能把握點睛之處，那么，這幅新聞圖片就有了較高的形象價值，反之，就失去了圖片報道的形象價值。再者，圖片的畫面越生動、形象語言越豐富，報道新聞時對文字語言的依賴性就越小，它的形象價值就越高。

當然，評價一幅新聞圖片的優劣，首先是看它的新聞價值，其次是形象價值，二者是相輔相成的、互為作用的，新聞價值不高的圖片，畫面再好，也稱不上好作品。

一些攝影記者由于對新聞價值與形象價值概念理解得不深入，往往會陷入兩個誤區：一是認為只要題材好拍的圖片就好，畫面好不好無所謂，在這種錯誤觀念指導下的拍攝，往往是匆匆趕到現場，也不通過觀察、思考，就盲目地拍攝，一拍了事；二是將形象價值誤認為藝術價值，單純地去追求畫面的美感，不注意抓取能交代新聞事件具體形象的典型瞬間，拍出來的新聞圖片蒼白無力。要想拍出一張有新聞價值的新聞圖片，必須提高攝影記者的自身修養，真正把握新聞價值與形象價值的辯證關系。遇到新聞事件，不是盲目地去拍攝，而是積極主動地調動對新聞事件的感知、認識，把握事件發生發展的脈絡，用心、用腦地去拍出令人拍案叫絕的新聞圖片來。

例如，中國攝影家協會副秘書長解海龍拍攝的攝影專集《希望工程》里的一幅圖片十分感人。畫面上是一位手持鉛筆目不轉睛認真聽課的小姑娘，她那專注、渴望知識的大眼睛，無須用任何語言表述，給人帶來的就是震撼!這幅圖片不僅是《希望工程》攝影專集中的力作，而且成為“希望工程”的形象標志。

攝影記者應與時俱進擔負重任

新聞攝影記者不同于一般業余愛好者和影室里的攝影師，必須圍繞自己的媒體功能，與時俱進，不斷創新，開拓進取。

首先，做圖片新聞的開拓者。在萬象更新的大千世界里，創造性地發現新聞攝影的報道領域，讓新聞資源得到合理開發應用。

其次，做社會發展、進步的見證人。站在宏觀的高度，準確、真實、客觀、深層次地反映社會生活，讓圖片新聞真正發揮其宣傳政策、記錄歷史、報道新聞、傳遞信息的作用。

最后，做新聞攝影觀念和思維方式的引導者。在圖片新聞的角度、構圖、主題表現手法上，具有獨特的眼光，常拍常新，在攝影作品上形成自己的風格。

（作者單位：平頂山日報社攝影部）

編校：張紅玲