基于行業應用型人才培養的計算機專業教學改革的研究

摘要：本文圍繞著如何培養面向IT行業的應用型人才，提出了以“面向行業、能力為先、課程分群、評價多樣”的應用型人才培養思路，構建“學業規劃課程平臺—專業能力課程平臺—行業素質課程平臺”課程體系和“學業規劃能力—專業學習能力—行業素質能力”的能力為本的學業評價體系，對地方本科院校的應用型人才培養具有一定的借鑒價值和推廣價值。

關鍵詞：行業應用型人才；計算機專業；教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

1引言

培養以能力為核心的應用型人才是普通高校的共同定位。目前在普通本科院校過分地強調了知識的系統性、完美性和理論性等，評價方式也過分強調專業理論知識的掌握程度，產生人才培養質量和數量與社會需求的結構性矛盾，隨著計算機專業學科方向的進一步細化和當今IT行業對人才需求的多樣性，要求必須構建不同規格人才培養的課程體系、評價方式和相應教師隊伍的建設。針對當前計算機專業設置存在的弊端，教指委提出了以“培養規格分類”為核心思想的計算機專業發展的建議。該建議把培養規格分為研究型(或者說科學型)、工程型(包括計算機工程和軟件工程)和應用型(或者稱信息技術型)三種不同類型。本文介紹了我院的改革經驗。

2課程群平臺的規劃與建設

圍繞地方本科院校計算機本科專業應用型人才“能力”的內涵和核心，全面規劃課程群平臺，平臺根據能力培養階段劃分為三塊：學業規劃課程群、專業能力課程群、行業素質課程群，如表1。……