摘要:C語(yǔ)言課程是高職高專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,幾年來我院對(duì)該課程進(jìn)行了一系列的改革,取得了較好的效果。本文介紹了課程改革的指導(dǎo)思想和總體思路,然后從課程內(nèi)容、教學(xué)模式,教學(xué)組織形式、課程考核辦法以及配套教學(xué)資源建設(shè)等多個(gè)方面對(duì)課程改革的特色措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
關(guān)鍵詞:高職高專;C語(yǔ)言;教學(xué)改革
中圖分類號(hào):G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B
1引言
“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)”(以下簡(jiǎn)稱“C語(yǔ)言”)是我院三年制高職“軟件技術(shù)”專業(yè)和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,其重要性體現(xiàn)在:
1) 該課程是專業(yè)課程體系中的第一門計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課;
2) 該課程是專業(yè)課程體系中的第一門介紹程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的課程;
3) 該課程是專業(yè)課程體系中的第一門編程語(yǔ)言類的課程;
4) 該課程是若干后續(xù)專業(yè)課程(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++)的先修課。
因此,C語(yǔ)言課程對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)是非常重要的。但是,由于高職學(xué)生的基礎(chǔ)不好,而程序設(shè)計(jì)課程邏輯性又很強(qiáng),有不少學(xué)生不能很好地理解算法,編寫程序也很困難,C語(yǔ)言基礎(chǔ)打不牢還直接影響了后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。如何改革C語(yǔ)言課程,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,成為專業(yè)課程建設(shè)中的一個(gè)緊迫任務(wù)。為此,我們邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家及來自企業(yè)的資深軟件工程師,與C語(yǔ)言教學(xué)一線的教師代表一起共同組成了C語(yǔ)言課程改革指導(dǎo)小組。經(jīng)過廣泛調(diào)研、反復(fù)研討、仔細(xì)論證,明確了C語(yǔ)言課程改革的目標(biāo),制定了詳細(xì)的課程改革方案,并在接下來的幾年里有計(jì)劃、有步驟地貫徹執(zhí)行,目前已初見成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果有了顯著提高,C語(yǔ)言課程還于2007年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。……