摘 要:目的:探討早期康復(fù)護(hù)理對腦卒中偏癱功能患者康復(fù)的影響。方法:126例急性腦卒中患者,隨機(jī)分為兩組,均用神經(jīng)內(nèi)科治療和早期良肢位置擺放。康復(fù)組缺血性腦卒中入院1~2d,出血性腦卒中入院7~14d即實施康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練,分為臥、坐、站、走4期。對照組進(jìn)行未經(jīng)指導(dǎo)的自我鍛煉。結(jié)果:4周結(jié)束后,兩組患者進(jìn)行ADL(barthd)及患肢運動功能綜合評定,康復(fù)情況優(yōu)于對照組,差異有高度顯著性(P>0.001)。結(jié)論:早期康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練,可明顯改善肢體運動功能及ADL能力,提高患者的生活質(zhì)量,減少住院時間。
關(guān)鍵詞:腦血管意外;偏癱;康復(fù)護(hù)理;功能恢復(fù)
中圖分類號:R493文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-2197(2008)09-0158-02
腦卒中度過急性期后,往往造成患側(cè)肢體偏癱、致殘,明顯降低生活質(zhì)量,故早期康復(fù)護(hù)理同搶救一樣重要,是減輕和預(yù)防致殘的關(guān)鍵。我們對腦卒中126例實施了早期康復(fù)護(hù)理計劃,最大程度地促進(jìn)功能恢復(fù)。
1 資料與方法
1.1 一般資料
126例為2004年7月~2008年6月收治的腦卒中住院患者,經(jīng)頭顱CT或MRT檢查確診,符合1995年全國腦血管會議診斷標(biāo)準(zhǔn),系首次發(fā)病,均有偏癱側(cè)肢體功能障礙,篩除精神意識障礙者。其中腦出血56例,腦梗死70例。康復(fù)組66例,男35例,女31例,年齡34~86歲,平均56歲;對照組60例,男32例,女28例,年齡36~85歲,平均57歲。兩組病例的性別、年齡、日常生活評分、運動功能評價伴發(fā)病積分,差異無顯著性(P>0.05),有可比性。
1.2 康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練程序
兩組患者入院時,均接受神經(jīng)內(nèi)科治療及早期良好肢位置擺放,生命體征平穩(wěn),缺血性腦卒中第1~2天、出血性腦卒中第7~14天,對照組進(jìn)行未經(jīng)指導(dǎo)的自我鍛煉。康復(fù)組實施康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練,要求動作平穩(wěn)輕柔,次數(shù)因人而異,以患者稍感疲勞為度。康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練分為4期,每期1周,4周結(jié)束后,對兩組患者進(jìn)行ADL及患肢運動功能綜合評定。
1.2.1 臥位期
偏癱患者采用仰臥位,患側(cè)臥位,每2h翻身1次,并配合被動活動上、下肢各關(guān)節(jié)的屈、伸、內(nèi)旋及外展,范圍以不引起疼痛為度,每個動作10次逐漸加量。從仰臥位轉(zhuǎn)向側(cè)臥位前,囑患者兩手叉握充分前伸,以健手帶動患肢向上、下、左、右不同方向反復(fù)活動。翻身時,指導(dǎo)患者用健側(cè)上、下肢到軀干同方向翻轉(zhuǎn),然后取相反的動作向健側(cè)翻身,幫助患側(cè)臂部和下肢同時向同方向轉(zhuǎn)動兩次,一旦發(fā)現(xiàn)患肢有輕微的移動能力時協(xié)助患側(cè)屈膝做床上橋式運動,隨著病情好轉(zhuǎn)、肌力恢復(fù),使平臥位逐漸增加角度,至床上坐位。
1.2.2 坐位期
坐起時,雙上肢前伸,當(dāng)坐起80度,持續(xù)達(dá)30min時,再進(jìn)行坐位耐力訓(xùn)練。在訓(xùn)練前后,應(yīng)觀察患者的反應(yīng),測量心率和血壓,防止發(fā)生意外。輕者可免去坐位耐力訓(xùn)練。患者在無靠背而能自行支撐時可在坐穩(wěn)后由兩側(cè)交替推動患者,保持平衡而不倒下。此時協(xié)助患者坐于床邊或椅上,雙腳平放在地面,頭部保持直立,使脊柱垂直于骨盆,膝蓋稍分開,首先做頭部轉(zhuǎn)動及聳肩運動,囑患者雙上肢屈曲交叉抱肩做軀干旋轉(zhuǎn)。上手叉舉過頭,肘關(guān)節(jié)伸至前臂移動,然后患手放在患腿上,掌心向上,以健手慢慢拉直并分開患手的每一個手指,再合起來反復(fù)數(shù)次。當(dāng)坐位狀態(tài)下活動能保持30min時,可轉(zhuǎn)換至床邊站立。
1.2.3 站立期
陪護(hù)者在患側(cè)協(xié)助站立訓(xùn)練,讓患者身體靠床邊,健手扶床欄,身體重心置于健側(cè),然后將重心移于患側(cè),由雙腳站立到單足站立交替進(jìn)行,患側(cè)下肢負(fù)重,伸髖、屈膝、背屈動作,反復(fù)練習(xí)。站立平衡后,向各個方向輕推患者,當(dāng)患者能適應(yīng)時,可增加推動速度和幅度,使患者能在穩(wěn)定的平面上完成平衡反應(yīng),直到獨立完成站立10min后,轉(zhuǎn)換至步行期。
1.2.4 步行期
以三角巾兜托患側(cè)上肢,防止肩關(guān)節(jié)脫臼。在患腿負(fù)重下,健腿作向前向后小幅度邁步,擺動相時,不提髖、屈膝邁步,踝背屈、足跟著地。陪護(hù)者于患側(cè)攙扶患者,先邁患腿,向患側(cè)移動身體重心,并輔助患腿膝關(guān)節(jié)支撐重力,再邁健腿,反復(fù)進(jìn)行每一小行期。步行姿勢訓(xùn)練:抬頭、挺胸、雙目前視、抬高患肢、不要在地面畫圈,然后攙扶患者走出室外,給予日常生活實用動作的指導(dǎo)訓(xùn)練,必要時給予適當(dāng)幫助。康復(fù)組采取“一對一”的形式每天兩次,每次30min,須由護(hù)士或家屬協(xié)助陪伴,循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,早晚配以按摩。由于患者病情不同,在實施康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練時,可根據(jù)實際情況酌情增減,護(hù)理應(yīng)不斷讓患者看到每一期的進(jìn)步,使患者始終對各種訓(xùn)練感興趣,逐漸建立正常的運動程序。
1.3 評價標(biāo)準(zhǔn)
1.3.1 ADL評價
按Bacrhel指數(shù)記分法評定:總分0~30分為完全依賴;21~61為嚴(yán)重依賴;62~92分為中度依賴;91~99分輕度依賴;100分為獨立。
1.3.2 患側(cè)肢體運動功能評價
按改良式Fugl-Meyerr評分法評定:運動積分小于50分為嚴(yán)重的運動障礙;50~84分為明顯的運動障礙;85~95分為中度運動障礙;96~99分為輕度運動障礙;100分為功能正常。
1.3.3 療效判定
痊愈:兩項評價達(dá)到正常;顯效:兩項評價提高2個等級以上;有效:兩項評價提高1個等級;無效:兩項評價變化不明顯。
統(tǒng)計學(xué)發(fā)法數(shù)據(jù)處理用SPSS.0forwindows進(jìn)行統(tǒng)計。計量資料以±s表示,兩組間均數(shù)t檢驗;計量資料用Q分析,P<0.05認(rèn)為有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
兩組患者康復(fù)情況見表1、表2。康復(fù)組在康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練過程中,未出現(xiàn)肌肉損傷、關(guān)節(jié)脫位、病情加重等不良情況。對照組出現(xiàn)肩手綜合3例、下肢伸肌痙攣2例、足內(nèi)翻3例。


3 討論
3.1 早期康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練的安全有效及科學(xué)合理性
腦卒中偏癱患者康復(fù)訓(xùn)練開始得越早,功能恢復(fù)的可能性就越大,預(yù)后也就越好。患者只要具備生命體征平衡、意識清楚、神經(jīng)學(xué)上的體征不再進(jìn)展等條件就可開展早期康復(fù)訓(xùn)練。我們主張,腦出血后血壓不穩(wěn)定和主干動脈梗死者,需在發(fā)病2wk后進(jìn)行早期康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練、能有效地控制康復(fù)風(fēng)險。康復(fù)組采用臥、坐、站、走人類正常運動發(fā)育的各種程序,刺激運動通路的各個神經(jīng)元,保持正常興奮和抑制過程,鍛煉患者的肌力,預(yù)防攣縮和廢用,抑制異常模式的出現(xiàn),早期獲得了隨意的、協(xié)調(diào)的和分離的正常運動模式。通過早期康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練,我們認(rèn)為,康復(fù)組運動功能積分和Barthel指數(shù)積分均較對照組明顯提高,充分證明早期康復(fù)護(hù)理程序行之有效、科學(xué)合理,ADL提高與肢體運動功能改善密切相關(guān),可縮短康復(fù)時間,減少后遺癥,避免了繼發(fā)性損傷,改善了患者的功能,是任何藥物都無法代替的。
3.2 早期心理護(hù)理讓患者身心全面康復(fù)
心理康復(fù)貫穿于早期康復(fù)護(hù)理程序的始終,情緒直接影響肌體的免疫系統(tǒng),當(dāng)患者處于興奮狀態(tài)及良好的情緒時,神經(jīng)抑制解除出現(xiàn)異化,肌肉調(diào)節(jié)達(dá)到最佳狀態(tài),可充分挖掘康復(fù)潛力,讓患者樹立堅強(qiáng)意志和信心,堅持不懈地進(jìn)行功能鍛煉。以患者能接受力為原則,注意個體差異,選擇不同的運動量;對合并心臟病、高血壓、肩關(guān)節(jié)脫位的患者給予特殊照顧,以取得患者的信任與配合。
早期康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練需要關(guān)心、時間和耐力,不需要昂貴的設(shè)備,不受環(huán)境的限制,使患者易于接受和學(xué)習(xí),患者由被動運動逐漸過渡到主動運動,由替代護(hù)理逐漸過渡到自我護(hù)理,最大限度發(fā)揮患者自身的生存功能,減少住院日期,減輕了社會及家庭的負(fù)擔(dān)。
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