新課標(biāo)形式下如何應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試

我省自2004年起，初中升學(xué)考試文科綜合（含歷史、政治）科目實(shí)行全開(kāi)卷考試。如何應(yīng)對(duì)全開(kāi)卷考試，使學(xué)生們適應(yīng)新形式？下面我就這個(gè)問(wèn)題，根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)踐談兩點(diǎn)看法。

一、緊抓新課標(biāo)，研究教學(xué)思路

修訂后的新課標(biāo)，將文科綜合科目的教學(xué)和教育目標(biāo)鎖定在學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高思想覺(jué)悟三個(gè)方面。針對(duì)這一新變化，在教學(xué)過(guò)程中，教師首先要幫學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從關(guān)注社會(huì)、提高認(rèn)識(shí)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，從而使他們?cè)诳荚囘^(guò)程中能夠應(yīng)對(duì)自如。

二、改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

1.課本知識(shí)與社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。面對(duì)已經(jīng)改革了的考試方式和教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生以往那種以單純記住課本內(nèi)容為目的的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適應(yīng)了，取而代之的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“無(wú)字書(shū)”，即國(guó)家政策、社會(huì)發(fā)展及變革等，等待學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)、掌握。比如，在進(jìn)行“共同富裕”這部分內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，我在教學(xué)生掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，還引導(dǎo)學(xué)生正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)、“三農(nóng)”問(wèn)題、東北等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略等，使學(xué)生在關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。

2.學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)能力兼顧。中考開(kāi)卷考試的形式還要求我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力提高是掌握知識(shí)的必然要求。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)全面掌握后，應(yīng)能夠做到觸類(lèi)旁通。當(dāng)然，要真正做到去分析、解決問(wèn)題，還應(yīng)在解題思路、解答方法和規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面下功夫。

3.提高認(rèn)識(shí)是掌握知識(shí)的目的。思想覺(jué)悟的提高是教學(xué)目標(biāo)的升華。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就必須在提高思想覺(jué)悟上做文章。如有個(gè)題目提到了我國(guó)實(shí)行的新政策，不僅要與課本知識(shí)緊密聯(lián)系，而且還要使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這些都是“三個(gè)代表”重要思想的具體表現(xiàn)，充分表明了中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這就進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)，從而達(dá)到了教育的最終目標(biāo)。

緊緊把握新課標(biāo)的指導(dǎo)作用，正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系，才能適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)考試形式的新變化。