幾度春秋,幾度風(fēng)雨,我在教育藝術(shù)的園林中努力的耕耘著。如果你問我收獲最大的是什么,我想就一個(gè)“情”字。生活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都被親情、友情、愛情等包圍著,也在時(shí)時(shí)刻刻地享受著來自家人、朋友、同事所給與的濃濃的情感。10年的工作經(jīng)歷,我無時(shí)無刻不在感受孩子們給與我的天真純潔的師生情。
記得那是一個(gè)難忘的早晨,期末考試的第二天,我匆匆來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)燈火通明的教學(xué)樓,只有我班漆黑一片。上午就要考試了,難道我們班不考了?出事了?還沒來得及多想,就看見我們班的兩個(gè)孩子連招呼沒來得及打就兔子般地跑了。這兩個(gè)小淘氣又在干什么?轉(zhuǎn)念一想,不對(duì),班級(jí)出事了。我三步并作兩步跑上三樓,推開教室的門沖了進(jìn)去,剎那間,燈全亮了,我被教室里的場(chǎng)面震住了,孩子們整齊的站立著,一遍遍地喊著“祝老師生日快樂”。個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑。我的思維迅速的轉(zhuǎn)動(dòng),對(duì),是我的生日。回頭看黑板上密密麻麻的寫著對(duì)老師的祝福。其中,“老師,我的眼里只有你”十分醒目。孩子們說,這是他們一早起來,一筆一筆完成的。我還能說什么呢?眼淚在眼圈里打著轉(zhuǎn),心里在默默的念著:孩子們,老師何嘗不是“我的眼里只有你”呀!
我班有個(gè)新轉(zhuǎn)來的孩子叫韋大川,不太愛聽課,一節(jié)課上他三次不注意聽課,為了提醒他,我叫他站起來回答問題,他認(rèn)為丟面子,就是不動(dòng),孩子們鼓勵(lì)他,他卻大叫道:“我就是不站,看你們能把我怎么樣!……