由一道習(xí)題引發(fā)的思考
2008-12-31 00:00:00朱炳祿
云南教育·小學(xué)教師 2008年12期
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)公式要讓學(xué)生弄清推導(dǎo)過程，這是學(xué)生學(xué)好公式的關(guān)鍵。但學(xué)生弄清了公式的推導(dǎo)過程，是不是就理解了公式并能正確應(yīng)用呢？
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)公式要讓學(xué)生弄清推導(dǎo)過程，這是學(xué)生學(xué)好公式的關(guān)鍵。但學(xué)生弄清了公式的推導(dǎo)過程，是不是就理解了公式并能正確應(yīng)用呢？
