我的作業(yè)監(jiān)督快查系統(tǒng)

從教多年，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不交作業(yè)或交作業(yè)拖拖拉拉，老師多為此頭疼，而且，往往要具體查出是哪個學(xué)生還挺費事。有些老師會交給科代表去查，我發(fā)現(xiàn)科代表往往要耗費很多時間同本班學(xué)生名單一一核對才能得出結(jié)果。這樣時間一長，有些科代表就不耐煩了，或者作弊，或者錯報漏報不交作業(yè)的學(xué)生名字。

客觀地說，科代表并沒有義務(wù)去日復(fù)一日地為老師分擔(dān)這份工作，但是讓老師自己日復(fù)一日地從上百本子里查出幾個本子則簡直是殘忍。

但是，日常作業(yè)是檢驗和反饋日常教學(xué)效果的重要途徑，如果放任，不從嚴督查，就會導(dǎo)致個別學(xué)生渾水摸魚，長期不交作業(yè)，從而可能增加差生比例，使教學(xué)總體效果大打折扣。

鑒于此，我經(jīng)過思考和實踐，總結(jié)出了一套簡便的作業(yè)監(jiān)督快查系統(tǒng)，現(xiàn)將它介紹如下。

首先，給一個班所有學(xué)生用自然數(shù)依次編號，如01、02……59、60，一班的編號前可統(tǒng)一加“1”，二班的編號前可統(tǒng)一加“2”，如201、202……259、260。每一個編號與學(xué)生名單上的一個名字唯一對應(yīng)。

然后，將寫了編號的學(xué)生名單打印兩份，一份給科代表，一份留給老師。教師再把每個學(xué)生的編號公布，并讓他們都把各自的編號統(tǒng)一醒目地寫在作業(yè)本的右上角（或左上角）。

這樣，這個簡便的作業(yè)監(jiān)督快查系統(tǒng)就建成了。現(xiàn)在就讓這個系統(tǒng)投入使用吧！

每次依然由科代表收作業(yè)，不過和以往不同的是，科代表要根據(jù)所交作業(yè)右上角（或左上角）的編號依次來放作業(yè)本。因為編號是自然數(shù)，收完后科代表只需查看右上角（或左上角）的編號，很容易就能看出來所缺號碼，對應(yīng)的學(xué)生也就一目了然。

這樣，每次查收作業(yè)方便省時，公正透明，老師也便于復(fù)查，對學(xué)生完成作業(yè)能起到督促作用。