中小學校長的四字訣

中小學校長既要在管理中體現出制度化，還要注意其人文性，不光是業務上的組織者、指導者，還要負責上下關系的疏通，人際關系的協調等，所以中小學校長所面臨的工作壓力是極其繁重的，要當一個好校長，要做到下面四個字。

一要有“品”，就是具有誠實、善良、公正、勇敢等品德。現代管理學認為，任何一個領導者在行使自己職權時，其自身的品德學識、風度聲望、心理品質，禮儀修養等會自然形成一種影響力。荀子說：“君子至禮，默默而喻，未施而親，不怒而威。”校長的權威絕不能單純的憑一紙任命去建立，而應注意培養自己的非權力性影響力。要有高尚的品德，用自己的言行塑造人格魅力，使廣大師生從校長的身上看到事業的希望。校長的外部風采，如服飾面容、言行舉止讓人接受；內部風采，性格和脾氣，寬容大度、正直豁達、寧靜穩重等讓人敬佩。校長要為師生樹立一面鏡子，要以德正己、以才稱職、以禮聚賢，具有積極、樂觀、向上的人生態度；要具有無私奉獻的敬業精神；要有寬廣豁達的胸懷，執著追求，開拓創新的精神；要善于學習、勤于思考、謙虛謹慎、不驕不躁、平等待人的素養。小勝憑智，大勝靠德!校長無德，再有手腕和點子也做不成大事；校長無德，整個團隊就會離心離德，就會私欲膨脹，就會亂如散沙。

二要有“路”，就是工作上有思路。做事要有創造性的工作思路，要敢為天下先。有自己的辦學思想，有思才有為，校長的思想應是清楚的，思路應是超前的、科學的，能夠有效地解決學校發展過程中的諸多矛盾。做到心中有數，學校要有中長期發展規劃，如：學校發展的硬件建設，包括教學設備，校園環境、辦學條件、師資隊伍等；軟件建設，包括學校規劃、制度，校風、教風、學風等。不要把眼光局限在一個學校、一個地區，必須走在時代的前列，以時代的眼光審視教育現象，發現問題，提出改革建議，并從學校實際出發，揚長避短，確定學校的發展方向和辦學育人目標。校長要創造性地開展素質教育，不能跟在別人后面照搬別人的經驗，要善于另辟蹊徑；要敢于實踐，要有膽識和魄力，有效地解決辦學經費、隊伍建設、課程改革等問題；要沖破傳統觀念的束縛，打破“維持教育”的僵局，走前人沒有走過的路。只要有利于教育的發展，有利于實現素質教育，有利于學生的全面發展，校長就要堅定信心走下去，只有這樣才能把學校辦出特色、辦出水平。

三是有“本”，就是要有才能、有本領。校長要有豐富的學識、水平、經驗；要有思想，不唯書、不唯上，只唯實、只唯真；要有眼光，不僅能站得高看得遠，還能看得準、看得透；還要有強烈的創新意識，有除舊布新的激情，能夠解放思想，實事求是，開拓進取，務實爭先。管理上有方略、有藝術；教學上有創新、有特色。實際的工作中，做到鋼性制度，規范管理；柔性操作，活性激勵。

校長還應是教育教學的行家里手，要精通心理學、教育學、管理學等教育理論及教育政策法規；做到理論聯系實際，有效地指導教育教學實踐；要有上知天文下知地理的廣博知識，有永遠充滿獲取新知識的渴望，有不斷更新知識的能力，要熟知各科，精通一、二個學科，具有指導性、示范性，在平時的業務活動中，能夠切中肯綮，指出任課教師的優點和不足，并且能夠上示范課。

四是有“力”，就是工作上有力度。要一視同仁，工作上不打折扣，不講條件，指定的事必須保質保量完成。如果集體利益與個人利益矛盾時，應選擇以集體利益為重，做到不喪失原則，不怕得罪人，不計較個人得失。堅持民主，辦事公正，辦事要得人心，順民意，做到公平、公開，凡事以學校整體利益為重，嚴謹自律，不謀私利，正人先正己，不搞特殊化，公正廉潔，以身作則，率先垂范。要求教師做到，首先自己要做到，不能帶頭和稀泥。

中小學校長所肩負的基礎教育改革任務是十分艱巨的，如果能切實做到上述四點，那就是一名優秀的校長。