運(yùn)用“博客”開展讀者教育，促進(jìn)圖書館創(chuàng)新發(fā)展

　　摘要：本文分析了現(xiàn)階段高校圖書館讀者教育的局限性，提出高校圖書館應(yīng)抓住創(chuàng)新發(fā)展的契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘和利用博客的優(yōu)勢(shì)和潛能，針對(duì)圖書館特色，開發(fā)出適合圖書館實(shí)際應(yīng)用的博客軟件，更好地為圖書館的創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)，使得圖書館的學(xué)術(shù)功能和社會(huì)地位提升到一個(gè)新的層次。
　　關(guān)鍵詞：博客；高校圖書館；讀者教育；創(chuàng)新
　　
　　高校圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)情報(bào)中心和為教學(xué)科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性結(jié)構(gòu)，是學(xué)生讀者除課堂學(xué)習(xí)以外最重要的知識(shí)來源，是學(xué)校教育的第二課堂，也是讀者終身教育的重要場(chǎng)所，要提高高等教育質(zhì)量高校圖書館必須創(chuàng)新發(fā)展，不僅指導(dǎo)讀者在校期間閱讀大量的圖書文獻(xiàn)，還要重視讀者創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)讀者良好的信息獲取能力以及信息溝通能力，完成由單純的“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力。
　　
　　一、高校圖書館讀者教育需要?jiǎng)?chuàng)新
　　由于讀者教育能啟發(fā)讀者的信息意識(shí)，增強(qiáng)讀者獲取信息的能力，使?jié)撛诘男畔⑿枨笞優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)的信息需求，提高文獻(xiàn)的利用率，而受到了高校圖書館的重視，為消除文獻(xiàn)資源利用障礙高校圖書館開展了形式多樣的讀者教