職業教育服務社會主義新農村建設的現狀及對策研究

　　摘要：本文闡述了職業教育服務社會主義新農村建設的意義，針對農村職業教育現狀，提出大力發展農村職業教育的對策。通過職業教育，不斷提高農民的思想和科學文化素質，培養農民獲取、利用各種知識和信息的能力，掌握農業實用技術，提高創業能力，促進農民增收，改變農村落后面貌，逐步建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。
　　關鍵詞：職業教育；新農村建設；現狀；對策
　　
　　十七大報告強調走中國特色農業現代化道路，解決好農業、農村、農民問題。培育有文化、懂技術、懂市場、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的作用。而“十一五”期間，正是新農村建設夯實基礎的關鍵時期。農民是建設社會主義新農村的主體，建設社會主義新農村，急需培養造就千千萬萬高素質的新型農民，這也是新農村建設最本質、最核心的內容之一。通過職業教育，不斷提高農民的思想和科學文化素質，培養農民獲取、利用各種知識和信息的能力，掌握農業實用技術，提高創業能力，促進農民增收，改變農村落后面貌，逐步建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。
　　
　　一、農村職業教育服務社會主義新農村建設的意義
　　
　　大力發展農村職業教育，構建和諧的社會主義新農村，促進十七大提出的“四個文明”建設。一是能提高農村勞動力整體素質，掌握新知識、新技術、新本領，依靠科技進步，提高生活水平，建設社會主義物質文明；二是引導農民改變陳舊觀念，大力弘揚社會主義思想，發揮道德模范榜樣作用，建設社會主義精神文明；三是鼓勵農民關心國家大事，擴大社會主義民主，自覺維護好自己的權益、履行好自己的義務，建設社會主義政治文明；四是教育農民自覺提高節約能源資源和保護生態環境的意識，控制污染物排放、改善生態環境質量，牢固樹立環保觀念，建設社會主義生態文明。
　　
　　二、農村職業教育現狀
　　
　　1.認識不到位，普及有限。長期以來我們把職業教育放在農村經濟建設這個中心的外圍，認為農村職業教育僅僅是農村學生的升學、就業的補充，不重視農村職業教育，教育與農業生產、農村經濟發展的實際相脫離，崇尚高學歷的輿論導向愈演愈烈，而對職業教育、對普通勞動者、對農業技能人才的宣傳十